Pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STm) terhadap kemampuan berpikir kreatif pada konsep getaran dn gelombang (penelitian kuasi eksperimen di SMP Negeri 3 kota Tangerang Selatan)

Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada konsep getaran dan gelombang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen dengan pretest-posttest control group design. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan pada tahun pelajaran 2011-2012 dengan teknik pengambilan sampel secara purposive sampling, didapatkan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol dan kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen. Instrumen tes kemampuan berpikir kreatif yang digunakan berupa soal uraian (essay) sebanyak 12 butir soal. Data hasil penelitian di analisis dengan uji analisis statistik. Hasil penelitian ini menyimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) terhadap kemampuan berpikir kreatif. Hal ini terlihat dari hasil perhitungan uji hipotesis melalui uji-t pada tingkat kepercayaan 0,95 (? = 0,05)dan dk = 75dengan hasil thitung> ttabel yaitu 5,07 >1,995, sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis penelitian (Ha) diterima