Upaya pengembagan kecerdasan interpersonal siswa dalam pembelajaran pendidikan Agama Islam (studi kasus SD Madania Indonesia school With World Class Standard)

Andaikan saja pengelola di setiap sekolah-sekolah di Indonesia ini mampu menggali dan mengarahkan anak didiknya sesuai dengan kecerdasan-kecerdasan yang mereka miliki tentu saja peluang keberhasilan mendidik anak didik kita sangat besar dan terbuka lebar. Terlebih kehidupan dan peradaban manusia di era globalisasi ini mengalami banyak perubahan Dalam merespon perubahan-perubahan itu, manusia berpacu mengembangkan pendidikan baik di bidang ilmu-ilmu sosial, ilmu agama, i lmu alam, ilmu pasti maupun ilmu-ilmu terapan. Kecerdasan interpersonal merupakan salahsatu sembilan kecerdasan yang terdapat pada diri manusia, yang ditemukan oleh Howard Gardner, kecerdasan ini melibatkan kemampuan memahami dan bekerja sama dengan orang lain, membedakan suasana hati, maksud, motivasi serta perasaan orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya pengembangan kecerdasan interpersonal siswa dalam pembelajaran PAI di SD MADANIA INDONESIAN SCHOOL WITH WORLD CLASS STANDARD, dari mulai program-programnya, perencanaan pembelajarannya, sarana dan prasaran yang menunjang, serta aplikasinya dalam pembelajaran PAI. Penelitian ini dilaksanakan di SD MADANIA INDONESIAN SCHOOL WITH WORLD CLASS STANDARD di Bogor, dengan menggunakan jenis penelitian kualitatif pendekatan deskriptif analisis. Data diperoleh melalui observasi langsung pada kegiatan-kegiatan sekolah dan proses pembelajaran PAI, wawancara kepada guru PAI dan beberapa siswa/i serta dokumentasidokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa guru membuat perencanaan pembelajaran berupa, silabus, RPP dan menggunakan metode, strategi, serta media yang relevan guna mengembangkan kecerdasan interpersonal. Kecerdasan interpersonal dapat berkembang dalam pembelajaran PAI dengan cara menggunakan motode, strategi, serta media yang relevan dengan materi yang diajarka