Pengaruh cooperative learning teknik think pair share terhadap hasil belajar siswa pada konsep ikatan kimia

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh cooperative learning teknik think pair share terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMA Muhammadiyah 2 Cipondoh � Tangerang tahun ajaran 2011-2012. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Sampel eksperimen berjumlah 30 siswa kelas X1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen hasil belajar dan hasilnya diuji dengan menggunakan uji �t�. Dari hasil perhitungan uji t diperoleh thitung sebesar 8,58 sedangkan nilai ttabel sebesar 2.012 atau thitung > ttabel, ini berarti Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa Ha yang menyatakan terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan cooperative learning teknik think pair share terhadap hasil belajar kimia siswa diterima. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran think pair share berpengaruh terhadap hasil belajar kimia sisw