Upaya meningkatkan hasil belajar PKN melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD di kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul lstiqomah Basmol Kembangan Jakarta Barat

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi PKn melalui pembeJajaran kooperatif tipe- STADyldtusnsnya. mated menghargai nilai,. nilai juang dalam proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara. Masalah yang dihadapi guru adalah hasil belajar siswa yang di harapkan pada mata pelajaran PKn masih relatif rendah, terutama materi proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara.Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan pada kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Istiqomah Basmol Kembangan Jakarta Barat. Kegiatan dilakukan sebanyak dua siklus tindakan. Pada setiap tindakan adalah ; (1) perencanaan (2) pelaksanaan (3) observasi (4) refleksi. Hasil Penelitian tindakan menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada materi proses perumusan Pancasila sebagai Dasar Negara. Peningkatan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan siswa berdasarkan hasil observasi yang kami lakukan penelitian pada kelas VI MI Hidayatul Istiqomah Basmol Kembangan Jakarta Barat mengalami peningkatan. Hasil perhitungan observasi pra siklus menunjukkan hasil belajar sebesar 69% dari nilai siklus- 1, dan meningkat sebes-ar 100% pada siklus II. Kesimpulannya bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Tanggapan siswa terhadap penggunaan metode kooperatif tipe STAD yaitu sebanyak 35 siswa dengan rata-rata sebesar 95%. Jadi dapat di ketahui bahwa penggunaan metode kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan (PKn