The correlation between students vocabulary mastery and reading comprehension (A correlational study in the second year of SMPN 56 Jakarta)

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara penguasaan kosakata siswa dan pemahaman membaca siswa di SMPN 56 Jakarata, tahun pelajaran 2011/2012. Metode penelitian ini adalah studi korelasi dan menerapkan teknik purposive sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 40. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes tertulis (tes kosakata dan tes membaca). Data penelitian dianalisis dengan menggunakan Product Moment Pearson. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian ini adalah sebagai berikut, diperoleh �r� produk moment (rxy or ro) adalah 1,00, dengan derajat bebas (df) 38, taraf signifikansi 5% adalah 0,304, dan taraf signifikansi 1% adalah 0,393. Itu berarti Hipotesis ro lebih besar dari pada rt (1,00 > 0,304 dan 0,393 < 1,00). Berdasarkan hasil tersebut diatas, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penguasaan kosakata siswa dan pemahaman membaca siswa