Pemahaman siswa tentang konservasi sumber daya alam (studi komparatif di SMU TRIARGA antara kelompok siswa yang mengikuti kelompok pecinta alam dengan kelompok siswa yang tidak mengikuti kelompok pecinta alam)

I'emahaman Siswa Tentaug Kouservasi Sumber Daya Alam, Skripsi, .lnrusan Pendidikan Biologi, Falmltas IImu Tarbiyah dan Kegnrnan lIlIivel'sitas Islam Negel'i Syadf IIidayatullah .Jal{lII'ta, .Jalluad, 2004. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa tentang konservasi sumber daya alam dengan membandingkan antara kelompok siswa yang mengikuti KPA dcngan siswa yang tidak mcngikuti KPA. I'enclitian ini dilaksanakan di SMU TRIARGA berlangsung pada bulan Desember 2003. Metode yang digunakan dalam penclitian ini adalah metodc I'.~, 1'lIsl I,'aclll dengan sample total berjumlah 30 siswa kelas II yang terdiri dari 15 siswa yang mengikuti KPA (kelompok A) dan 15 siswa yang tidak IlH-'llgikuti KJ'A (kl-'Iompok 13). Instruml-'Il yallg digunakan bl-'fupa tes pemahaman konservasi sumber daya alam berjumlah 25 butir soal dalam bentuk pilihan ganda dcngan 5 alternatifjawaban dengan pcnsekoran 0 - 1. Perhitugan hasil penelitian menggunakan Tarafsignil1kansi 0,05 ini memperiihatkan secara signifikan bahwa siswa yang mcngikuti KJ'A mcmpengaruhi pemahamannya mengenai KSDAH. Hal ini d,lpat dilihat dari harga thi'g > t'bel yaitu 2,23 > 1,70. Dari hasil penelitian ini membuktikan bahwa kegiatan KPA memberikan dampak positif bagi kelangsungan hidup orang banyak dan diharapkan lebih banyak lagi kegiatankegiatan yang peduli lingkungan untuk menjaga kelestarian sumber daya alam danThe lIndcrstanding Students about Nature Source Conservation, Scription, Program Study Biology Education, Major of IPA, Faculty ofTarbiyah, Islamic Government .Jakarta University, .January, 2004 The aim of this rr:search is 10 know understandinr< students about nature source conservatloll With cOlllpare hdwcCl1 !',lOlljl ;}ludcll!:' follow With activity Ilature lovcr~ alld /[