Persepsi siswa terhadap disiplin guru pendidikan agama islam di kelas X SMK Analis Kimia Tunas Harapan

Skripsi yang saya tulis berjudul �Persepsi Siswa terhadap Disiplin Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kelas X SMK Analis Kimia Tunas Harapan�. Masalah pokok yang diteliti dalam skripsi ini, sebagaimana telah dirumuskan dalam perumusan masalah yaitu bagaimana disiplin guru PAI di Kelas X SMK Analis Kimia Tunas Harapan. Dan bagaimana persepsi siswa terhadap disiplin guru PAI di Kelas X SMK Analis Kimia Tunas Harapan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, Sedangkan teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket, observasi dan wawancara. Teknik pengambilan sample ditetapkan secara random sampling, yaitu proses pengambilan sample dimana seluruh anggota populasi mempunyai kesempatan yang sama untuk dipilih, adapun jumlah sample yang diambil dalam penelitian ini sebanyak 49 orang siswa dari populasi yang berjumlah 65 orang. Selanjutnya penulis melakukan pengolahan data yaitu dengan menggunakn rumus distribusi frekuensi. Berdasarkan penelitian ini dapat diambil kesimpulan bahwa Disiplin guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Kimia Tunas Harapan Khususnya di kelas X sudah cukup baik. Hal itu terlihat dari usaha guru PAI untuk hadir di sekolah tepat waktu, sesuai dengan persepsi siswa (45%) siswa menyatakan sering dan (24%) siswa menyatakan sangat sering. Tidak terlambat masuk kelas, (35%) siswa menyatakan sering dan (24%) sangat sering. Menggunakan seragam yang rapi dan sesuai aturan, (51%) siswa menyatakan sering. Mengikuti upacara bendera, (39%) siswa menyatakan sering dan (20%) sangat sering. Menjadi teladan bagi siswa dan guru lainnya, (47%) siswa menyatakan sering dan (20%) sangat sering. Serta yang paling penting sudah berusaha untuk melaksanakan tugasnya mengajar dengan baik seperti kemampuan dalam penggunaan media/alat peraga, (65%) siswa menyatakan kadang-kadang. Kemampuan dalam penggunaan metode pembelajaran secara bervariasi, (53%) menytakan kadang-kadang. Kemampuan dalam penggunaan sumber pelajaran secara bervariasi, (41%) menyatakan sering dan (35%) sangat sering. Dan kemampuan menguasai pelajaran, (57%) menyatakan sangat sering. Kedisiplinan guru PAI juga terlihat dari keadilan kepada siswa, (43%) menyatakan sering dan (41%) sangat sering. Dan juga ketegasan ketika pemberian tugas dan hukuman, (37%) menyatakan sering dan (22%) sangat sering. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap disiplin guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Kimia Tunas Harapan khususnya di kelas X sudah cukup positif. Hal itu terlihat dari tingginya pilihan alternatif jawaban pernyataan positif dan rendahnya alternatif jawaban pernyataan negatif yang di berikan siswa dari keseluruhan angket yang diajukan