Efektivitas manajemen kelas di SMP Islam Ruhama Ciputat Timur Tangerang Selatan

Kemampuan guru dalam manajemen kelas sangat diperlukan agar memberikan hasil yang maksimal dalam proses pembelajaran. Masalah ini difokuskan pada manajemen kelas secara administratif (non akademik) yang dilaksanakan guru bidang studi IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan manajemen kelas yang diterapkan oleh guru IPS dan seberapa efektif manajemen kelas yang diaksanakan guru IPS SMP Islam Ruhama. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Agustus�Desember 2010 di SMP Islam Ruhama Ciputat Timur Tangsel. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Populasi penelitian ini guru IPS dan siswa. Sample yang diambil yaitu kepala sekolah, 2 guru bidang studi IPS dan 36 siswa (20% dari 182 siswa). Teknik sampling yang digunakan yaitu random sampling yang artinya pengambilan sample secara acak, sehingga setiap anggota populasi memiliki kesempatan yang sama (acak) untuk terpilih sebagai sampel. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil perhitungan interprestasi data diperoleh hasil 67,11% dengan kategori cukup dari perhitungan angket siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Efektifitas Manajemen Kelas di SMP Islam Ruhama masih berada pada taraf �Cukup�, sehingga perlu adanya peningkatan Guru SMP Islam Ruhama, khususnya guru IPS kiranya dapat selalu meningkatkan kemampuannya dalam mengelola kelas, dengan mengikuti pelatihan-pelatihan, workshop ataupun seminar yang berkaitan dengan keterampilan mengelola kelas, agar dikedepannya menjadi lebih baik lagi