Pemanfaatan koleksi perpustakaan dalam menunjang kegiatan belajar mengajar di Madrasah Ibtidaiyah pembanguanan UIN Syarif HIdayatullah Jakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara guru mendorong siswa memanfaatkan koleksi perpustakaan, koleksi yang digunakan serta kendala-kendala yang dihadapi dalam memanfaatkan koleksi perpustakaan. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI dan guru MI Pembangunan UIN Jakarta yang berjumlah 297 siswa dan 76 guru, dan penulis mengambil sampel sebanyak 45 siswa dan 23 guru. Dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa pengetahuan guru dan siswa terhadap perpustakaan sekolah cukup baik. Guru mendorong siswa memanfaatkan koleksi perpustakaan dengan menganjurkan siswa berkunjung ke perpustakaan dengan tujuan untuk mengerjakan tugas maupun menambah informasi. Cerita rakyat atau novel merupakan jenis koleksi yang banyak digunakan oleh siswa dan peta merupakan koleksi nonbuku yang banyak digunakan siswa sedangkan guru lebih banyak menggunakan buku-buku informasi dan buku teks pelajaran. Koleksi nonbuku yang banyak digunakan adalah film (CD/DVD). Kendala dalam memanfaatkan koleksi perpustakaan adalah koleksi yang kurang lengkap, jam tugas mengajar guru yang padat, petugas yang kurang ramah, siswa hanya dapat meminjam 2 buku serta terdapat koleksi yang dicorat-coret