Peranan perpustakaan sekolah pada siswa Kelas IX di SMP Muhammadiyah 22 Setiabudi Pamulang

Penelitian ini memiliki latar belakang mengenai masih banyaknya lembaga pendidikan di Indonesia yang belum memiliki perpustakaan yang memadai. Sehingga peran dan fungsi dari perpustakaan sekolah itu sendiri masih kurang.. Oleh karena itu penulis tertarik melakukan penelitian tentang peranan perpustakaan sekolah pada siswa kelas IX di SMP Muhammadiyah 22 Setiabudi Pamulang. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana keberadaan perpustakaan sekolah di SMP Muhammadiyah 22 Setiabudi Pamulang dan peranan yang diberikan perpustakaan sekolah pada siswa kelas IX. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX (sembilan) yang berjumlah 144 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis dengan persentase yang digunakan untuk mendeskripsikan hasil penelitian. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa peranan perpustakaan sekolah sebagai sarana penunjang pendidikan, sumber pembinaan kurikulum, proses belajar atau mengajar, sarana penanaman dan pengembangan minat baca, rekreasi dan penelitian memiliki peranan yang cukup pada siswa kelas IX di SMP Muhammadiyah 22 Setiabudi Pamulang