Implementasi perencanaan pembelajaran di SMK Islamiyah Ciputat-Tangerang Selatan

Fokus studi ini adalah Implementasi Perencanaan Pembelajaran di SMK Islamiyah Ciputat-Tangerang Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan menggunakan teknik pengumpulan data berupa Wawancara dan Angket guna melengkapi data wawancara. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah 64 siswa, Kepala Sekolah dan 8 Guru SMK Islamiyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Implementasi Perencanaan Pembelajaran di SMK Islamiyah belum terlaksana secara optimal. Hal ini disebabkan masih minimnya guru dalam menggunakan Silabus dan RPP dalam proses pembelajaran, minimnya pemahaman guru dengan kurikulum dan pengelolaan kelas karena masih ada memandang bahwa pelaksanaan pembelajaran hanya menyampaikan materi, kurangnya fasilitas yang mendukung dalam pelaksanaan pembelajaran maupun menggunakan metode dan strategi yang kurang bervariatif