Peningkatan keterampilan menulis naskah drama dengan media cerpen ( sebuah penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI MAN Cibinong Bogor tahun pelajaran 2010-2011)

Berdasarkan hasil wawancara dengan guru mata pelajaran bahasa Indonesia MAN Cibinong-Bogor, salah satu hambatan yang dihadapi dalam pembelajaran menulis naskah drama adalah mengenai metode dan media pembelajaran yang digunakan tidak efektif, sehingga berdampak pada rendahnya nilai siswa yang berada di bawah KKM. Untuk mengatasinya, peneliti menggunakan media cerpen dalam menulis naskah drama. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar menulis naskah drama siswa kelas XI IPS 1 MAN Cibinong-Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Kelas (PTK). Karena metode PTK ini bertujuan bukanlah untuk mengetes sebuah perlakuan akan tetapi cara untuk melakukan perubahan ke arah perbaiakan atau peningkatan dalam pembelajaran. Instrumen yang digunakan adalah instrument tes berupa hasil naskah drama pada siklus I dan siklus II, serta instrument nontes berupa wawancara, lembar observasi, lembar jurnal. Berdasarkan hasil belajar siswa di siklus I dan terlebih di siklus II mengalami peningkatan dibandingkan dengan hasil belajar sebelum tindakan menulis naskah drama dengan menggunakan media cerpen. Hal ini membuktikan bahwa penerapan media cerpen berhasil meningkatkan nilai belajar menulis naskah drama siswa kelas XI IPS I MAN Cibinong-Bogor. Rata-rata siklus I mencapai 76,80 sedangkan rata-rata siklus II lebih meningkat mencapai 86,80. Dengan begitu, indikator keberhasilan dalam penelitian telah tercapai karena seluruh siswa kelas XI IPS 1 telah mencapai nilai di atas KKM yang telah ditentukan yakni 75. Berdasarkan hasil wawancara, lembar jurnal dan lembar observasi respon siswa setelah belajar naskah drama dengan menggunakan media cerpen adalah baik. Setelah belajar menulis naskah drama dengan media cerpen, siswa menjadi lebih aktif dan mudah berfikir kreatif untuk menuangkan ide-ide yang dimilikinya ke dalam naskah drama. Motivasi belajarpun meningkat dan lebih menyenangkan