Hubungan keterampilan dasar mengajar guru dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam di SMAN 85 Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jawaban mengenai hubungan keterampilan dasar mengajar guru dengan prestasi belajar siswa pada mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 85 Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah 47 siswa yang diambil secara random sampling dari seluruh siswa kelas XI SMAN 85 Jakarta. Keterampilan dasar mengajar diukur dengan dengan angket keterampilan dasar mengajar guru yang meliputi keterampilan member penguatan, keterampilan bertanya, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan menjelaskan, keterampilan membuka dan menutup pelajaran dan keterampilan mengelola kelas. Dalam pengumpulan data digunakan beberapa teknik dianataranya dengan melakukan observasi, melakukan wawancara kepada pihak terkait yang berhubungan dengan penelitian ini dan menggunakan dokumentasi berupa data prestasi belajar siswa yang diambil dari nilai raport semester II kelas XI siswa SMAN 85 Jakarta pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang terdiri dari bidang Al-Qur�an, Hadits, Fiqih, Aqidah Akhlak dan sejarah Islam yang diajarkan disekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang kuat dan sangat tinggi anatar keterampilan dasar mengajar guru dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 85 Jakarta. Keterampilan dasar mengajar guru juga mempunyai distribusi sangat besar dan penting guna meningkatkan prestasi belajar siswa disekolah. Untuk meningkatkan prestasi belajar siswa terutama siswa SMAN 85 Jakarta diharapakan agar guru dapat meningkatkan kemampuanya dalam melakukan proses belajar mengajar disekolah. Kepada orang tua siswa agar selalu membimbing dan selalu mendorong agar siswa terus berusaha meningkatkan ilmu pengetahuanya guna meraih prestasi yang optimal, dan kepada para siswa SMAN 85 Jakarta diharapakan agar terus belajar serta memperhatikan dan mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan baik serta melaksanakan apapun yang diperintahakan guru terutama guna meningkatkan wawasan keilmuan sehingga akan mencapai prestasi belajar yang optimal, terutama prestasi belajar Pendidikan Agama Islam