Perbandingan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan media video versus media gambar di SMK Lingga Kencana Sawangan Depok

Permasalahan utama yang dikaji dalam penelitian ini perbedaan hasil belajar IPS antara siswa yang diajar dengan menggunakan media video dengan siswa yang diajar menggunakan media gambar. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidak ada perbedaan hasil belajar IPS antara siswa diajar menggunakan media video dan media gambar, membuktikan tinggi rendahnya hasil belajar IPS siswa yang diajar menggunakan media video dibandingkan dengan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media gambar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yaitu cara melakukan penelitian dengan percobaan. Metode ini digunakan untuk menelaah adanya perbedaan hasil belajar pada mata pelajaran IPS antara siswa diajar menggunakan media video dengan siswa yang diajar menggunakan media gambar. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas X.PB dan kelas X.TN SMK Lingga Kencana Sawangan Depok. Kelas X.PB terdiri dari 21 siswa dengan komposisi perempuan 5 siswa dan laki-laki 16 siswa, yang menggunakan media video. Kelas X.TN Terdiri dari 21 siswa dengan komposisi perempuan 5 siswa dan laki-laki 16 siswa, yang menggunakan media gambar. Instrumen yang dipakai adalah tes. Teknik analisis data menggunakan metode statistik uji �t� (uji beda), untuk menguji hipotesis penelitian dilakukan konsultasi pada tabel distribusi �t� pada taraf signifikansi 0,05. Temuan hasil penelitian ini adalah: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang diajarkan menggunakan media video versus media gambar diperoleh nilai ). 2) Dari penelitian tersebut dapat dilihat pula bahwa hasil belajar IPS siswa yang menggunakan media video lebih besar dari pada siswa yang diajar menggunakan media gambar. 3) Berdasarkan hasil observasi, media video dan media gambar merupakan media pembelajaran yang dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan mempertajam analisis siswa terhadap materi yang disampaika