Konsep pendidikan Pesantren K.H. Abdurrahman Wahid

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep pendidikan di pesantren menurut K.H. Abdurrahman Wahid. Di dalamnya terdapat konsep pendidikan Islam serta bagaimana manajemen dan sistem kelembagaan pesantren, pola kepemimpinan pesantren dan kurikulum di pesantren yang diajukan oleh Abdurrahman Wahid. Hasil kajian ini selain sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) di Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, juga diharapkan dapat bermanfaat bagi pihak-pihak terkait sebagai bahan perbandingan, evaluasi serta pengembangan pendidikan Islam terutama lembaga pendidikan pesantren. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) Masuknya sekolah umum ke dalam pesantren sebagai langkah dan upaya mengintegrasi pendidikan agama dan nonagama di pesantren serta mengembangkan potensi dan pengetahuan akademis para santri di bidang pendidikan umum. (2) Adanya program keterampilan di pesantren, diharapkan dapat menjadikan para santri manusia-manusia yang memiliki keterampilan dan kecakapan hidup yang dapat berguna bagi dirinya sendiri dan masyarakat di masa depan. (3) Kurikulum pesantren yang memberlakukan program pengembangan masyarakat. Hal ini sebagai perwujudan peran pesantren dalam masyarakat yang amat besar. Dengan program pengembangan masyarakat di pesantren, selain membawa teologi Islam sekaligus mengendalikan perubahan masyarakat pada batas-batas yang diperkenankan agama. Rekomendasi skripsi ini adalah karena begitu pentingnya peran pesantren sebagai lembaga pendidikan yang menjawab krisis kerohanian manusia modern, atau kurang lebih sebagai penyeimbang pola dan gaya hidup masa kini yang cenderung kearah hedonistik dan jauh dari kesan religius. Dengan ini, diharapkan agar lembaga pendidikan terutama pesantren mendapat dukungan dan perhatian yang lebih serius dari semua pihak