Kemampuan menulis karangan deskripsi dengan media gambar berseri pada siswa Kelas IV MI Darussaman Jakarta Barat

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis karangan deskripsi dengan media gambar berseri di kelas VI MI. Penelitian ini mengunakan penelitian kualitatif. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IV MI Darussaman Jakarta Barat yang berjumlah 20 siswa. Sumber data berasal dari hasil karangan siswa, observasi dan catatan lapangan. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Prosedur penelitian adalah dengan penetuan ide awal, studi pendahuluan, pemantapan, persiapan penelitian, tindakan penelitian, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah diperoleh skor rerata masingmasing kemampuan dari kesesuaian judul dengan isi, ejaan, diksi, dan hasil penginderaan, diperoleh skor 70. Dengan demikian bila ditransformasikan dalam perhitungan skala 5 dapat dikatakan bahwa kemampuan menulis karangan siswa tergolong cukup. Penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi pada siswa di kelas IV MI dengan media gambar berseri. Dimana pada awalnya ketika ditugasi untuk membuat karangan siswa mengalami kesulitan ketika memulai sebuah tulisan, mengalami kebingungan apa yang pertama harus mereka tulis. Setelah siswa sedikit demi sedikit mampu menulis karangan, siswa juga sulit menentukan kata apa yang tepat untuk dimasukkan sesuai dengan konteks karangan yang ditulis