Tinjauan terhadap bidang teori dalam pengajaran musik pada Sekolah Mnenengah Pertama Muhammadiah II ( Putri ) Yogyakarta

Pengajaran seni musik SMP Muhamadiyah II ( putri ) secara praktis dapat dikatakan cukup berhasil dibanding dengan hasil pengajaran seni musik berbentuk teoritis. Kurikulum 1987 mengarah pada cara belajar siswa aktif sangat tepat jika diterapkan pada proses belajar mengajar seni musik di sekolah tersebut. Untuk mencapai tujuan pendidikan kesenian umumnya dan seni musik khususnya, sekolah tersebut menggunakan metode berlatih menerapkan suatu teori musik pada praktek bermain alat musik sehingga siswa dapat secara langsung merasakan dan menikmatinya. Sarana, pra sarana yang ada sangat membantu dalam menyampaikan materi pelajaran. Guru yang pernah menimba pengetahuan musik non formal, mampu melaksanakan mengajar seni musik