A pedagogia hospitalar e a prática do pedagogo hospitalar

No abstractO presente trabalho de pesquisa teve como objetivo geral apreender o papel do pedagogo no ambiente hospitalar, e como objetivos específicos: realizar um levantamento em uma unidade hospitalar a respeito das atribuições do pedagogo no contexto hospitalar e compreender como é realizado o acompanhamento das crianças hospitalizadas. Orientada por uma abordagem metodológica de natureza pautada no princípio da pesquisa qualitativa, foi realizada pesquisa de campo de natureza descritiva, por possibilitar um aprofundamento no universo da Pedagogia Hospitalar. A pesquisa foi realizada em um Hospital Municipal da Cidade de João Pessoa/PB que conta com a prática da Pedagogia Hospitalar e teve como participante a pedagoga responsável pela classe hospitalar. Foram utilizados como instrumentos de pesquisa a observação e a entrevista semiestruturada. Os resultados apontaram que a Pedagogia Hospitalar é uma área que vem se consolidando tanto no que diz respeito aos fundamentos teóricos como à concretização dessa prática no ambiente hospitalar. A pedagoga afirmou que desenvolve sua prática na Classe Hospitalar utilizando o espaço da brinquedoteca do hospital ou no leito dos pacientes impedidos de saírem. A prática desenvolvida pela pedagoga do hospital varia de acordo com o perfil e necessidades das crianças/adolescentes e não tem relação com a escola de origem, sendo relatada dificuldade em manter contato com as escolas. As atividades desenvolvidas são, em sua maioria, lúdicas e sem sistematização, deixando as crianças e adolescentes mais livres para brincarem ou fazerem outras atividades que lhes chame mais atenção. Esta pesquisa favoreceu conhecer um pouco da trajetória histórica da formação do Pedagogo no curso de Pedagogia, com ênfase nos aspectos históricos da Pedagogia Hospitalar, área emergente de atuação do pedagogo no âmbito internacional e nacional, além de conhecer e compreender como são realizadas as práticas pedagógicas em contexto hospitalar e a importância dela para vida e recuperação das crianças/adolescentes hospitalizadas