ASUHAN KEBIDANAN KOMPREHENSIF PADA NY.S USIA 26 TAHUN DI PUSKESMAS PAKISKABUPATEN MAGELANG

Politeknik Kesehatan Kemenkes SemarangProgram Studi Diploma III Kebidanan Magelang2019ABSTRAKRani Yunita1, Esti Handayani2Asuhan Kebidanan Komprehensif pada Ny.S Usia 26 Tahun di Puskesmas Pakis Kabupaten Magelang178 halaman + 7 tabel + 4 lampiranKesejahteraan ibu dan bayi masih menjadi isu penting yang di perbincangkan sampai saat ini. Hal ini terkait dengan masih tingginya angka kematian ibu dan neonatal di dunia termasuk di Indonesia. Menurut World Health Organization (WHO) tahun 2017, Angka Kematian Ibu (AKI) di dunia yaitu sebanyak 30.142 jiwa. Di Indonesia terjadi penurunan AKI sebesar 305 kematian ibu per 100.000 kelahiran hidup berdasarkan hasil Survei Penduduk Antar Sensus (SUPAS) 2015. Penulisan Laporan Tugas Akhir ini disusun dalam bentuk studi kasus dengan menggunakan pendekatan manajemen kebidanan 7 langkah varney dan pendokumentasian dalam bentuk SOAP.Hasil penelitian ini diperoleh diagnosa G2P1A0 usia kehamilan 37 minggu 4 hari fisiologis, dengan tak ada keluhan dengan proses persalinan fisiologis yang diikuti dengan masa nifas fisiologis dengan tidak ada keluhan.Pada kehamilan ditemukan kesenjangan antara teori dan praktik yaitu Pada data subyektif ditemukan pada riwayat kehamilan sekarang bagian tablet Fe dan pola nutrisi. Serta pada data obyektif tidak dilakukan pemeriksaan genetalia dan anus karena ibu tidak berkenan untuk dilakukan pemeriksaan tersebut. Pada pertolongan persalinan sudah sesuai dengan APN, hanya saja tidak semua langkah dilakukan namun disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan pasien, selain itu pada kasus APD tidak dipakai secara lengkap. Pada masa nifas tidak ditemukan kesenjangan, kebutuhan ibu tentang konseling dan pemasangan alat kontrasepsi sudah diberikan oleh bidan. Pada BBL asuhan sudah dilakukan sesuai dengan teori.Kesimpulan dari hasil studi kasus ini yaitu pada penerapan asuhan kebidanan terdapat beberapa kesenjangan antara teori dan praktik di lahan. Semua asuhan sudah diusahakan sesuai dengan teori, namun terkadang disesuaikan dengan kebutuhan, keefektifan tindakan dan efisiensi waktu pelayanan. Kesenjangan lebih terlihat pada perencanaan dan pelaksanaan asuhan