Quelques réflexions sur les relations entre enseignement, formation et emploi nucléaire

La relance du nucléaire coïncide avec la prise de conscience globale que le modèle de prospérité fondé sur l’exploitation des ressources naturelles va peu à peu laisser la place à “la société de la connaissance”. Savoirs, aptitudes et compétences deviennent ainsi les nouvelles ressources immatérielles, et il importe que l’industrie nucléaire sache en tirer profit, tout en assimilant les nouveaux défis qui pèsent sur le monde académique. Après une analyse rapide des tensions et défis, quelques solutions pratiques sont proposées, susceptibles de mises en oeuvre à court terme : le recours à l’apprentissage, la portabilité des formations, la formation de formateurs et d’experts