La formation au professionnalisme des futurs médecins. Recommandations du Conseil Pédagogique de la CIDMEF

Contexte et but : La plupart des Facultés de médecine francophones n’ont pas de programme de formation explicite au professionnalisme (incluant l’acquisition de compétences à la relation médecin-patient et à l’éthique médicale). Hypothèse : Des recommandations explicites apparaissent pouvoir aider les responsables des facultés à planifier cette activité. Matériel/méthode : A partir des tra vaux des 15e JUFPM de Nancy (avril 2003), une synthèse a permis de définir des recommandations dans le cadre de « rondes Delphi » auprès des membres et experts du Conseil Pédagogique de la CIDMEF. Résultats : Onze recommandations sont ressorties : définir et afficher les objectifs de l’apprentissage de l’éthique dans le cadre d’une démarche globale et intégrative qui est celle du professionnalisme; élaborer un programme de formation explicite au professionnalisme avec une stratégie de mise en application; créer une structure dédiée à l'éthique et/ou la professionnalisation des futurs médecins; répondre à des exigences d’efficacité dans le choix des personnes ressource dans la faculté; s’ouvrir sur le monde extérieur pour atteindre les objectifs d’ apprentissage à l’interdisciplinarité professionnelle; planifier à bon escient les connaissances théoriques nécessaires; viser l’acquisition de réelles compétences éthiques dans l’élaboration des objectifs d’apprentissage de ce programme; privilégier l’apprentissage de la communication et de la relation médecin-patient dans le programme de formation au professionnalisme; développer des méthodes pédagogiques adaptées aux compétences à construire; décliner cette formation tout au long du curriculum; évaluer la formation au professionnalisme. Discussion : A ces recommandations sont assortis des conseils stratégiques pour faciliter l’implantation de cette formation explicite au professionnalisme dans les établissements. Conclusion : Il revient aux responsables des facultés de médecine confrontées à ces nécessités de prendre rapidement les mesures adaptées, avec une stratégie de changement réfléchie