Isolated child and act of resistance : a poetics of childhood in Graciliano Ramos's Childhood

Orientador: Mário Luiz FrungilloTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da LinguagemResumo: Este trabalho pretende realizar uma nova leitura de Infância de Graciliano Ramos, propondo o ponto de vista infantil como uma chave para decifrar as singularidades literárias desta obra e distingui-la das demais autobiografias brasileiras. Após uma breve apresentação da evolução dos estudos autobiográficos nas últimas décadas, da valorização da infância na época moderna e da evolução da literatura autobiográfica no Brasil, que sugere Infância como a obra inauguradora da "autobiografia da infância" no país, a análise concentra-se em três aspectos: a formação do menino Graciliano, que conhece o mundo subjetiva e intuitivamente, segundo um critério próprio e divergente daquele adoptado pelos adultos; os conflitos entre o protagonista-criança e os adultos à sua volta, nos quais se salientam o sofrimento da criança no processo de aprendizagem e sua resistência perante a dominação e disciplina das autoridades adultas; e as estratégias literárias que ultrapassam a grande distância entre a realidade mágica, lírica e irracional da vida infantil e a linguagem clara, lógica e erudita do escritor adulto. Assim, mostra-se que em Infância se predomina uma poética da infância, que transforma as vivências triviais nas experiências preciosas, atribui à vida quotidiana um sentido excepcional e substitui a realidade factual pela verdade poéticaAbstract: This work intends to make a new reading of Childhood by Graciliano Ramos, proposing the children's point of view as a key to decipher the literary singularities of this work and to distinguish it from other Brazilian autobiographies. After a brief presentation of the evolution of autobiographical studies in recent decades, the appreciation of childhood in the modern era and the evolution of autobiographical literature in Brazil, which suggests Childhood as the inaugural work of the "autobiography of childhood" in the country, the analysis focuses on three aspects: the formation of the little Graciliano, who knows the world subjectively and intuitively, according to his own criterion, which is divergent from adults¿; the conflicts between the protagonist-child and the adults around him, in which stand out the suffering of the child in the learning process and his resistance to the domination and discipline of the adult authorities; and the literary strategies that overcome the big gap between the magical, lyrical and irrational reality of infantile life and the clear, logical and erudite language of the adult writer. Thus, it shows that in Childhood prevails a poetics of childhood: it transforms trivial experiences into precious experiences, grants everyday life a sense of extraordinary, and finally, substitutes poetic truth for factual realityDoutoradoTeoria e Critica LiterariaDoutora em Teoria e História Literária159087/2014-7CNP