Asexual, lewd or sexual paradox? Gender and sexuality in people with intellectual disabilities

Orientador: Maria Filomena GregoriDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências HumanasResumo: Deficiente ou não o corpo carrega marcas sociais e culturais apreendidas em processos de interação. Vista por este ângulo, o empreendimento investigativo por mim realizado se divide em três eixos analíticos. No primeiro eixo busco reconstituir a disputa conceitual sobre os termos "deficiência" e "deficiência intelectual". A proposta é pensar os deslizamentos semânticos do conceito e as implicações políticas dessas transformações. No segundo eixo procuro analisar os discursos dos professores, técnicos especialistas e funcionários da APAE de Vila de Santa Rita, bem como os prontuários de atendimento dos matriculados. O Objetivo é compreender como é formulada a noção de "deficiência" e de "deficiência intelectual", a fim de reconhecer quais categorias operam e como elas ganham significado na instituição. Ainda são analisadas as implicações dessas categorias no modo como é entendida, mas também como é tratada, a sexualidade dos alunos matriculados na APAE. No terceiro eixo o intuito é evidenciar como a "deficiência intelectual" é percebida pelos alunos da APAE e quais as categorias operam na construção do desejo afetivo e sexual destes. Dessa maneira, proponho descontruir tanto a imagem de sujeito anormal como a imagem de uma sexualidade descontrolada associada aos alunos com deficiência intelectualAbstract: Disabled or not the body carries social and cultural brands seized in interaction processes. Viewed from this angle, this investigative project I conducted is divided into three analytical axes. In the first point I seek to reconstruct the conceptual dispute over the terms "disability" and "intellectual disability". The proposal is to think the semantic slips of the concept and policy implications of these transformations. In the second axis I analyze the discourses of teachers, technical specialists and employees of APAE in Vila de Santa Rita, as well as the medical charts of the enrolled. The goal is to understand how it is formulated the concept of "disability" and "intellectual disability" in order to recognize which categories they operate and how they acquire meaning in the institution. Are further analyzed the implications of these categories in the way it is understood, but also how it is treated, the sexuality of students enrolled in APAE. The third axis the intent is to show how "intellectual disability" is perceived by students of APAE and which categories operate in the construction of these affective and sexual desire. Thus, I propose to deconstruct the image of abnormal subject as well as the image of an uncontrolled sexuality associated with students with intellectual disabilitiesMestradoAntropologia SocialMestre em Antropologia Socia