Teacher Training: Historical And Theoretical Aspects Of The Problem In The Brazilian Context [formação De Professores: Aspectos Históricos E Teóricos Do Problema No Contexto Brasileiro]

This article deals with the theme of teacher training from the historical and theoretical perspectives. In the first part, the historical focus is introduced and the trajectory of teacher training in Brazil is examined, dividing it into six periods beginning with the passing of the Law of Schools of First Letters in 1827 and closing with the promulgation of the new law for national education in 1996. The second part deals with theoretical aspects, considering the two basic models of teacher training, their implications for the training of teachers of primary and pre-school education, the dilemma resulting from the contraposition between the two models and the way for overcoming it and concluding with observations on the training of teachers for special education. © 2009 Revista Brasileira de Educação - ANPEd.1440143155Decreto-lei 8.530, de 2 de janeiro de 1946, , www.soleis.adv.br, Brasil. 1946. Disponível em Acesso em: 16 jan. 2009Lei 5.692/71, de 11 de agosto de 1971 (1971) Diário Oficial d a União, , Brasil Brasília, 12 ago(1972) Documenta, 137, p. 155173. , BRASIL/MEC/CF.E., Parecer 349/72, abrResolução 1, de 15 de maio de 2006 (2008) A pedagogia no Brasil: história e teoria, pp. 246-253. , BRASIL/MEC/CNE/CP. Saviani, D. Campinas: Autores AssociadosCavalcante, M.J., (1994) CEFAM: uma alternativa pedagógica para a formação do professor, , São Paulo: CortezDuarte, S.G., (1986) Dicionário brasileiro de educação, , Rio de Janeiro: Antares/NobelMonarcha, C., (1999) Escola normal da praça: o lado noturno das luzes, , Campinas: Editora da UNICAMPReis Filho, C., (1995) A educação e a ilusão liberal, , 2. ed. Campinas: Autores AssociadosSantoni Rugiu, A., (1998) Nostalgia do mestre artesão, , Campinas: Autores Associados(1909) Coleção das Leis e Decretos do Estado de São Paulo, , São, Paulo, Decreto 27, de 12/03/1890 Tomo I - 1889-1891. São Paulo: Imprensa Oficial do EstadoSaviani, D., (2008) A pedagogia no Brasil: história e teoria, , Campinas: Autores AssociadosSaviani, D., (2008) Da nova LDB ao FUNDEB: por uma outra política educacional, , 2. ed. Campinas: Autores AssociadosSaviani, D., (2008) A nova lei da educação (LDB): trajetória, limites e perspectivas, , 11. ed. Campinas: Autores AssociadosSilva, C.S.B., (2003) Curso de pedagogia no Brasil: história e identidade, , 2. ed. rev. e ampl. Campinas: Autores AssociadosTanuri, L.M., História da formação de professores (2000) Revista Brasileira de Educação, 14, pp. 61-88. , maio/agoVidal, D.G., (2001) O exercício disciplinado do olhar, , livros, leituras e práticas de formação docente no Instituto de Educação do Distrito Federal (1932-1937). Bragança Paulista: EDUS