Keefektifan Teknik Sosiodrama untuk mengurangi perilaku agresi verbal siswa SMP

ABSTRAK Agresif verbal adalah suatu perilaku atau aksi agresif yang diungkapkan untuk menyakiti orang lain. Perilaku agresif verbal dapat berbentuk umpatan, makian, ejekan, fitnahan, dan ancaman melalui kata-kata. Agresif verbal memberikan berbagai dampak negatif terhadap siswa baik dalam aspek prestasi belajar maupun psikologis pada siswa. Dalam hal ini, bimbingan kelompok dapat memberikan layanan untuk membantu mengurangi perilaku agresif verbal siswa dengan menggunakan teknik sosiodrama. Penelitian ini menguji keefektifan teknik sosiodrama untuk mengurangi perilaku agresif verbal siswa SMP. Tujuan dalam penelitian ini yaitu menguji keefektifan teknik sosiodrama dapat mengurangi perilaku agresif verbal. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen one group pretest dan posttest. Subjek dalam penelitian adalah 14 siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Malang yang memiliki tingkat agresif verbal sedang. Pengumpulan data menggunakan inventori agresif verbal. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan statistik inferensial nonparametik pada wilcoxom. Hasil analisis Wilcoxom Signed Rank Test (WSRT) menunjukkan nilai wilcoxom Z = -3,303b dan Asyimp.Sig (2-tailed