Hubungan Kecenderungan Akses Internet dan Kebiasaan Belajar Siswa Kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang

ABSTRAK Anggi, Yudhistira, 2016. Hubungan Kecenderungan Akses Internet dan Kebiasaan Belajar Siswa Kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang. Skirpsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing; (I) Prof. Dr. Andi Mappiare AT, M. Pd, (II) Dra. Ella Faridati Zen, M. Pd. Kata kunci: Kecenderungan Akses Internet, Kebiasaan Belajar, Siswa SMA Internet memiliki banyak manfaat dalam aktivitas manusia. Empat hal manfaat internet berdasarkan kategorinya yaitu: kesenangan, informasi, komunikasi, dan transaksi. Manfaat yang dimiliki internet memberikan kemudahan manusia dalam beraktivitas, sehingga kemudahan yang tersedia pada internet menjadikan manusia secara berulang-ulang menggunakannya dan berindikasi memberikan efek ketergantungan (internet addiction). Tujuan penelitian ini adalah untuk: (a) mendeskripsikan kecenderungan akses internet siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang (b) mendeskripsikan kebiasaan belajar siswa kelasa XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang (c) mengetahui hubungan antara kecenderungan akses internet dan kebiasaan belajar siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang. Rancangan Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif persentase dan korelasi Product Moment. Jumlah populasi 324 dan sampel 180. Data dikumpulkan dengan instrumen kuesioner kecenderungan akses internet dan kebiasaan belajar dalam bentuk kuesioner tertutup dengan skala Linkert yang dimodifikasi. Analisis dalam menentukan hubungan menggunakan analisis Product Moment dan menentukan persentase untuk menemukan analisis deskriptif. Variabel bebas (X) dalam penelitian ini adalah Kecenderungan Akses Internet dan variabel terikat (Y) Kebiasaan Belajar. Hasil Penelitian menunjukan (1) Sebagian besar siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang memiliki intensitas kecenderungan akses internet yang cukup tinggi. (2) Sebagian besar siswa kelas XI SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang memilki kebiasaan belajar yang buruk. Hasil analisis Korelation Product Moment mununjukan ada hubungan yang signifikan antara kecenderungan akses internet dan kebiasaan belajar. Saran untuk pihak sekolah dalam mempertimbangkan kebijakan pendampingan kepada siswa saat pengoperasian ponsel yang berbasis internet di sekolah pada saat jam pelajaran berlangsung. Konselor diharapkan menggunakan hasil penelitian ini sebagai bahan memberikan layanan bimbingan belajar bagi siswa dalam memanfaatkan internet. Peneliti selanjutnya diharapkan dapat lebih memerinci variabel penelitian, karena saat ini variabel yang diteliti masih dapat dikupas lebih dalam, terutama pada kecenderungan akses internet