Pengembangan Media Letter Sharing Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Introvert

ABSTRAK Afifah, Elian Iwi. 2015. Pengembangan Media Letter Sharing Untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Siswa Introvert. Skripsi. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing : (1) Dr. H. Triyono, M.Pd. (2) Yuliati Hotifah, S.Psi.,M.Pd. Kata kunci : kepribadian introvert, keterampilan komunikasi, dan media letter sharing. Santrock (2003) menyatakan bahwa remaja mengalami perubahan dalam tiga domain, yaitu proses biologis, proses kognitif, dan proses sosio-emosional. tiga domain perubahan tersebut sangat berpengaruh terhadap keterampilan komunikasi yang ditampakkan oleh remaja. Keterampilan komunikasi merupakan salah satu cara bagi remaja untuk mengungkapkan sesuatu yang ada di fikirannya. Terdapat kecenderungan bahwa remaja yang memiliki keterampilan komunikasi yang rendah dapat dikatakan sebagai seseorang yang berkepribadian introvert. Orang yang berkepribadian introvert cenderung sulit berkomunikasi dan mengungkapkan apa yang mereka pikirkan secara lisan, sehingga cenderung memendam sendiri apa yang menjadi permasalahan mereka sendiri. Oleh karena itu, diperlukan sebuah media letter sharing. Media Letter Sharing adalah produk cetak yang digunakan dalam membantu siswa introvert untuk mengembangkan keterampilan berkomunikasinya. Cara penggunaan produk ini adalah siswa mengisi identitas terlebih dahulu kemudian menulis jawaban dari pertanyaan yang telah disediakan. Selanjutnya, konselor memberikan feedback secara tertulis. Feedback yang diberikan berupa reinforcement. Kegiatan pengisian lembar kerja letter sharing ini dilakukan setiap hari selama 14 hari dan setelah hari ke 14, konselor memberikan kesimpulan mengenai tahap perkembangan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Development Research). Langkah-langkah prosedur pengembangannya meliputi: (1) Identifikasi Kebutuhan, (2) Perumusan Tujuan, (3) Pembuatan Media, (4) Produksi Prototype Media, (5) Validasi, (6) Revisi, dan (7) Pengemasan. Lembar kerja letter sharing ini terdiri dari lembar kerja siswa dan konselor. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh 3 dosen dan 3 konselor sebagai validator ahli dan diujicobakan terbatas kepada siswa. Hasil validasi menunjukan bahwa berdasarkan uji ahli layanan BK, termasuk dalam kategori berguna, layak, sangat tepat, dan menarik. Sedangkan berdasarkan uji calon pengguna produk, termasuk dalam kategori berguna, layak, sangat tepat, dan sangat menarik. Namun, ada catatan yang harus direvisi untuk penyempurnaan produk Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk lembar kerja letter sharing ini sesuai apabila digunakan untuk memfasilitasi siswa dalam mengekspresikan keterampilan komunikasi secara tertulis