Hubungan antara kecerdasan adversity dan harga diri pada mahasiswa

ABSTRAK Ruliana, Ambar Pranita. 2011. Hubungan antara kecerdasan adversity dan harga diri pada mahasiswa. Skripsi. Jurusan Bimbingan Konseling dan Psikologi, Program Studi Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Dr. Fattah Hanurawan, M.Si, M.Ed. (II) Anies Syafitri S. Psi., M. Psi. Kata Kunci: Kecerdasan adversity, Harga Diri, Mahasiswa Mahasiswa adalah usia dimana individu memandang dunia seperti apa yang diinginkan bukan sebagaimana adanya. Mahasiswa akan menyukai dan menghargai dirinya sendiri jika ia mampu menerima dirinya sendiri. Penilaian terhadap dirinya sendiri akan mempengaruhi proses berpikir, perasaan, keinginan, nilai maupun tujuan hidupnya. Seseorang yang memandang dan mampu mengubah kesulitan atau hambatan sebagai suatu tantangan dan peluang adalah seseorang yang akan mampu terus berjuang dalam situasi apapun sehingga merekalah yang akan mencapai kesuksesan. Harga diri merupakan salah satu bagian dari kepribadian yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari. Dengan keadaan ini akan membawa seseorang menuju ke arah keberhasilan atau kegagalan dalam hidup serta perasaan percaya akan dirinya mampu untuk dapat hidup dengan layak.Seorang mahasiwa yang mempunyai kecerdasan dalam menghadapi kesulitan dan merubahnya menjadi peluang yang tinggi juga memiliki penghargaan yang tinggi terhadap dirinya. Sebaliknya seseorang yang mempunyai kecerdasan adversity yang rendah pasti memiliki penghargaan yang rendah pula terhadap dirinya. Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui (1) gambaran tingkat kecerdasan adversity pada mahasiswa (2) gambaran harga diri pada mahasiswa (3) hubungan antara kecerdasan adversity dan harga diri pada mahasiswa dengan menggunakan metode kuantitatif yang dikembangkan dengan cara deskriptif dan korelasional. Populasi dalam penelitian ini mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang, sampel dalam penelitian ini 100 mahasiswa dengan menggunakan teknik incendental sampling. Penelitian ini menggunakan dua instrumen (1) skala kecerdasanadversity dengan reliabilitas 0,935 (2) skala harga diri dengan reliabilitas 0,951. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Sebagian besar memiliki kecerdasan adversity dalam tingkatan sedang, (2) Sebagian besar memiliki harga diri dalam tingkatan tinggi, (3) Uji korelasi dengan menggunakan analisis Product Moment diperoleh bahwa ada korelasi positif antara kecerdasan adversity dan harga diri pada mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan positif antara kecerdasan adversity dan harga diri pada mahasiswa, semakin tinggi kecerdasan adversity maka semakin tinggi pula harga diri mahasiswa, sebaliknya semakin rendah kecerdasan adversity maka semakin rendah pula harga diri pada mahasiswa. Disarankan pada mahasiswa untuk meningkatkan kecerdasan dalam mengatasi kesulitan lalu mengubahnya menjadi peluang, dan juga meningkatkan kecerdasan adversitynya dari golongan campers menjadi golongan climbers, dan mempertahankan harga dirinya yang sudah tinggi. Diharapkan bagi perguruan tinggi untuk memberi pelatihan-pelatihan dan studi banding ke perguruan tinggi lain untuk meningkatkan kecerdasan adversity dan harga diri pada mahasiswanya. Untuk peneliti selanjutnya diharapkan dapat menggunakan hasil penelitian ini sebagai acuan untuk mengembangkan penelitian yang berhubungan dengan kcerdasan adversity dan harga diri dengan metode penelitian yang berbeda, yaitu dengan mengunakan metode penelitian kualitatif karena diharapkan dapat lebih menggali aspek-aspek lain yang berhubungan dengan kecerdasan adversity dan harga diri dengan menggunakan skala pengukuran psikologi.