Add to ORKG本研究旨在探討經歷資訊科技概論課程運用多媒體教學後，對其資訊素養能力影響之成效，以台中市某高中二年級學生為研究對象。探討高中職校實施資訊素養相關課程十多年來學生資訊素養能力現況，學生個人背景與資訊素養之關係，運用多媒體教學後學生資訊素養之差異，以及分析學生在經歷課程學習後之成效。 本研究採用問卷調查法與實驗法，以資訊科技概論課程內容與運用多媒體教學為主要研究範圍，研究對象以高中二年級為主，針對資訊素養能力現況問卷調查229位學生，分析背景差異是否影響其資訊素養能力，以及實驗組38位學生運用多媒體教學與對照組39位學生以傳統方式教學，比較分析其資訊素養差異及教學成效，提出研究結果。 本研究結果分別從「問卷調查」與「實驗與對照」兩個面向提出研究結果。依據問卷調查得出結論：台中市某高中的資訊素養(電腦素養與網路素養)現況。依據實驗與對照方式得出結論：對學生運用多媒體教學與經歷課程學習後之資訊素養差異。 本研究提出之建議包括：(一)建置教師教學平台專區於學校網站；(二)建構友善的學校網路環境；(三)提升教師資訊應用能力。This study aimed to explore by multimedia teaching at Information Technology course, the influence effectiveness of their information literacy the ability, Taichung City a high school sophomore. Explore the high schools more than decade to implement information literacy courses the ...
[[abstract]]近年來隨著資訊科技的發達，網際網路的運用已趨近成熟，網路已和日常生活緊密相結合，影響的範圍也擴及教育產業。而 Chesbrough (2003)提出之開放式創新，說明了可將外在...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究探討以行動研究應用多元智能理論融入國中英語科課程設計的實施情形。研究者以八年級任課班的三十四位學生為研究對象，設計六個單元的多元智能英語課程，共十二週，研究...
[[abstract]]本研究旨在探討虛擬知識社群與組織學習對台中縣中小學資訊人員工作績效之影響，本研究採問卷調查法，並以自編之「虛擬知識社群與組織學習及工作績效之關聯性調查問卷」為工具，受訪者包括2...
碩士商業教育學系[[abstract]]本研究旨在了解商職教師資訊素養與教學效能的關係，主要探討不同教師背景變項、學校環境變項之商職教師，在資訊素養與教學效能的差異情形。 本研究採問卷調查法，以中部地...
本論文では，第1報で述べた「情報基礎」の授業に対する生徒たちのアンケート調査の結果を因子分析し，考察した。その結果，授業における生徒たちの興味・関心は，「プログラミングの内容および理解に関する因子」，...
В статье рассмотрены преимущества использования информационных технологий обучения в высшей школе. В...
計畫編號：NSC95-2520-S032-007研究期間：200608~200707研究經費：632,000[[abstract]]在中小學資訊教育總藍圖中,明確規定教師要能運用資訊科技融入教學中，且...
В статье делается попытка раскрыть влияние информационных технологий на качество и эффективность обр...
[[abstract]]本研究旨在瞭解美術教師運用資訊科技協助教學的方式與探討美術教師運用資訊科技協助教學的困難。研究共分兩期，第一期的合作對象為五位國中美術教師，與我們共同發展一至兩個線上教學單元，...
本研究の目的は，4年次後期に必修となった教職実践演習における模擬授業のあり方を検討し，評価基準を策定することにある。そのうえで，ICTを活用して，組織的に評価を行うシステムを構築し，試験的運用を行うこ...
[[abstract]]隨著科技進步，教學的方式也跟著改變，根據以前的文獻可以知道越來越多的教師已經將科技導入我們的教學中，像是電子白板、多媒體、電腦等方式，讓教學的方法可以更多元、更有趣，吸引學生的...
У статті розглянуто компетентнісний підхід до навчання інформатики і комп’ютерної техніки в економіч...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]本研究以STS教學策略融入並編製生活科技課程教材及網路教材，同時探討STS教學策略、STS網站教學及傳統教學在國中生活科技課程之運輸科技領域學習成就之影響...
[[abstract]] 目前正處於資訊的時代，資訊是每個國民必備的工具，各國都努力的提昇國民的資訊素養，我國政府也極力推動資訊教育。本研究主要在探討現階段中埔國民中學學生之資訊素養能力及其相關因素...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]本研究旨在瞭解問題解決教學策略對高中學生在生活科技課程「能源與運輸」領域學習成效之影響。為達成研究目的，本研究方法採不等組前測－後測之準實驗設計，且以國立...
[[abstract]]近年來隨著資訊科技的發達，網際網路的運用已趨近成熟，網路已和日常生活緊密相結合，影響的範圍也擴及教育產業。而 Chesbrough (2003)提出之開放式創新，說明了可將外在...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究探討以行動研究應用多元智能理論融入國中英語科課程設計的實施情形。研究者以八年級任課班的三十四位學生為研究對象，設計六個單元的多元智能英語課程，共十二週，研究...
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