本研究的主要目的,在探討桃園縣國民小學教師知識管理、教學資訊素養與教學效能之關係。研究採問卷調查法進行,以98學年度桃園縣國民小學教師為研究對象,各校依班級數多寡,選取6至20位教師進行問卷調查,總計發出問卷601份,回收問卷556份,可用問卷547份,問卷回收率92.5%。所得資料輸入電腦,以SPSS for Windows 17.0版統計套裝軟體進行分析。採用平均數、標準差、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關分析、多元逐步迴歸分析等統計法加以處理,獲致如下之結論: 壹、桃園縣國民小學教師知識管理、教學資訊素養與教學效能現況皆達中上程度。 貳、桃園縣國民小學教師知識管理整體受性別、職務及最高學歷影響而有所差異;教師教學資訊素養整體受性別、年齡、職務、最高學歷及IC3資訊認證影響而有所差異;教師教學效能整體受職務及最高學歷影響而有所差異。 參、桃園縣國小教師知識管理、教學資訊素養與教學效能三者間具有顯著正相關。 肆、桃園縣國小教師知識管理各層面對教學效能的預測力,以「知識的內化與應用」為最佳預測變項。 伍、桃園縣國小教師教學資訊素養各層面對教學效能的預測力,以「應用資訊科技輔助教學活動」為最佳預測變項。 依據本研究之結論,提出以下列之建議: 陸、對國小教師之建議 一、重視自身專業知能,終身學習自我提昇 二、成立教師專業社群,建立分享對話文化 三、實施資訊融入教學,強化學生學習動機 四、建立個人知識平台,累積豐富教學資源 伍、參與專業發展評鑑,增進教師教學效能 柒、對學校及教育行政機關之建議 一、培養教師資訊能力,配套資訊檢測效能 二、擴大資訊認證範圍,提昇實質教學效能 三、補助教師資訊設備,鼓勵知識數位化管理 四、辦理知識管理研習,提昇知識管理知能 五...
過去二十多年,亞洲國家的學生在一些國際數學能力測試 (如 TIMSS、PISA) 中表現傑出,因此,許多學者嘗試找出這些學生取得優異成績的原因。根據經濟發展與合作組織的報告,在眾多變項中,教師的質素是...
本研究旨在瞭解新北市國民小學校長道德領導、教師組織承諾與教師組織公民行為關係之現況,並分析不同背景變項之教師在知覺校長道德領導、教師組織承諾與教師組織公民行為之差異情形,以及探討三者間的關係,最後...
[[abstract]]本研究旨在探討桃竹苗地區國民中小學校長變革領導行為與組織執行力之關係,並分析不同背景變項之教師知覺校長變革領導行為與組織執行力之差異。 本研究以問卷調查,抽取桃園縣、新...
[[abstract]]本研究以臺中市完成論文研究的國小教師做為訪談個案,採用質性研究方法,以Tough提出自我導向學習(self-directed learning)之理論內涵,撰寫訪談大綱;運用深...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在分析與探討高中職學校知識管理、學習型組織與學校效能三者教師知覺的關係。首先藉由文獻理論探討及相關研究,獲取本研究之主要理論與研究依據;其次以問卷調查方式...
本研究旨在瞭解國民小學校長營造學習共同體與教師教學效能之間的關係。除瞭解國民小學校長營造學習共同體及教師教學效能之現況,分析不同背景變項在校長營造學習共同體及教師教學效能之差異情形外,亦探究校長營造學...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]本研究旨在探討綜合高中教師轉型領導、交易領導及非交易領導行為與班級經營效能之關係。首先瞭解綜合高中教師在轉型、交易、非交易領導行為及班級經營效能的現況;其...
[[abstract]]本研究旨在探討南投縣國民中小學教師終身學習關鍵能力與專業發展評鑑成效的關係,主要研究目的有四: 一、瞭解南投縣國民中小學教師終身學習關鍵能力與專業發展評鑑成效之現況。 二、分析...
[[abstract]]本研究旨在探討臺中市國小非現職教師《補救教學實施方案》參與態度與執行成效之現況與相關情形。本研究欲達成的研究目的如下: 一、 瞭解臺中市國小非現職教師補救教學實施方案參與態度與...
碩士教育研究所[[abstract]]本研究旨在探討國小教師教學信念、教學行為與學生學習適應現況與關係,其研究目的有五:一、暸解彰化縣立國小教師教學信念與教學行為現況。二、暸解彰化縣立國小學生學習適應...
[[abstract]]論文摘要 本研究旨在探討臺中市國民小學教師資訊素養、資訊科技融入教學知能與創新教學的現況與相關情形,並比較教師個人背景因素在三個變項的差異情形。 本研究採問卷調查法,以「臺中市...
[[abstract]]本研究旨在探討中小學不適任教師退場機制之研究,並根據研究結果提出具體建議,以提供教育行政機關、國民中小學及教師之參考。 教育的主體是學生,處理不適任教師應以維護學生的受教權出發...
[[abstract]]本研究旨在探討中部地區試辦之教師專業發展評鑑之情形,並且探討中部地區試辦教師專業發展評鑑對該方案的知覺情形。據以提出結論與建議,冀能提供主管機關及未來研究之參考。 本研究先採取...
[[abstract]]語言學習環境中,學習者通常被視為非常重要的角色。因此,目前有不少關於學生學習表現、動機、及解釋其表現的研究。然而,似乎尚未有以歸因理論探討老師對於學生學習英語成敗表現的看法。歸...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]摘 要 本研究目的在探討高職特教班之教師教學支援需求。特教班教師是否能獲致充足的教學支援需求,會影響到教師的教學與學生的學習機會,因此本研究藉著文獻探討,...
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[[abstract]]本研究旨在探討中部地區試辦之教師專業發展評鑑之情形,並且探討中部地區試辦教師專業發展評鑑對該方案的知覺情形。據以提出結論與建議,冀能提供主管機關及未來研究之參考。 本研究先採取...
[[abstract]]語言學習環境中,學習者通常被視為非常重要的角色。因此,目前有不少關於學生學習表現、動機、及解釋其表現的研究。然而,似乎尚未有以歸因理論探討老師對於學生學習英語成敗表現的看法。歸...
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