大專畢業青年乃國家寶貴的人力資源, 其是否充分運用, 影響國家建設至深且鉅; 四十年來, 政府致力於高等教育的發展, 並獲顯著績效, 所培育之各類高級人才, 已成為增進國家建設的主要動力。惟近年來, 由於專上畢業生人數急遽增加, 加上世界經濟景氣起伏不定, 國內就業市場飽受衝擊, 致人力供求關係漸趨複雜, 大專青年就業問題日益嚴重。而影響青年就業的主要因素有教育產出品質、人力需求狀況與就業輔導措施。大專院校就業輔導工作即在於協助學生充實主動謀求工作之條件, 掌握各種可資運用之社會資源與就業機會, 俾能順利進入就業市場。本研究探討我國大專院校就業輔導組織及功能, 藉文獻資料分析及實證調查方式, 深入瞭解大專院校辦理就業輔導工作現況及遭遇困難, 探訪校院長、導師、大專學生及企業廠商對學校就業輔導組織及功能之看法,期能取得多方意見, 發現問題, 並提出合理的就業輔導組織型態, 使確實發揮輔導功能
[[abstract]]本論文採用文獻探討法、歷史性研究法及實地訪察法,以客觀的態度,做平實的陳述 。首先蒐集資料,接著經由鑑定資料、分析資料、組織資料、匯集重點進而歸納其結 論。 本論文共分六章,約...
The development of the modern education system presupposes training with a high level of independenc...
高职院校近年来深入开展了一系列以就业为导向的培养方式变革,以满足社会和经济发展对应用型、技能型人才的需求.本研究将毕业生的就业能力作为衡量高职院校教育质量的产出指标,利用北京大学2012年开展的“全国...
У статті проведено аналіз формування освітнього середовища в умовах закладу професійної освіти. Визн...
職業に関する目標に対してどのような取り組み方をしているかにより、職業に対する統制感などがどのように異なっているかを明らかにするため、大学生・専門学校生を調査対象者として、「意志型・願望型」とキァリアC...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]摘 要 本研究旨在探討高職工業類科學校組織學習能力與學校效能之關係,以做為學校改進組織學習能力、增進學校效能之參考。為達研究目的,本研究蒐集相...
У методичних матеріалах міститься опис ефективних інструментів операційного, маркетингового та страт...
The development of the modern education system includes a number of features. Learning involves a hi...
北海道S市の三つの高等学校の3年生を対象に職業意識の分析を行なった。主成分分析からは,三つの職業意識が明らかになった。「貢献琢磨意識」,「転職獲得意識」,そし て「経済的安定意識」である。職業意識の中...
碩士工業教育與技術學系[[abstract]]摘 要 本研究主要目的在瞭解高職進修學校教師工作價值觀、組織認同與工作滿意度的現況,以及不同背景變項間的差異情形,探討工作價值觀、組織認同與工作滿意度...
序章 課題の設定 : 高等教育段階におけるキャリア教育・職業教育 吉本圭一 1 第1部 高等教育段階におけるインターンシップの展開 第1章 大学におけるインターンシップ・就業体験の日欧比較 : RE...
[[abstract]]本研究旨在探討我國高級工業職業學校專業科目師資共同能力檢定工具之發展模式,依據前期研究所得之高級工業職業學校專業科目師資共同能力檢定模式,提列主要研究目的如下:一、確認高工職校...
22-25в статье авторы акцентируют внимание на развитие у учащихся СПО новых компетенций, необходимых...
Висвітлюються проблеми інформатизації професійної підготовки майбутніх фахівців у вищих навчальних з...
Conceptual position of vocational education is the personal and professional development learning an...
[[abstract]]本論文採用文獻探討法、歷史性研究法及實地訪察法,以客觀的態度,做平實的陳述 。首先蒐集資料,接著經由鑑定資料、分析資料、組織資料、匯集重點進而歸納其結 論。 本論文共分六章,約...
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