Médiatisation de l'événement scientifique sur internet : les concepts d'affordance et de technologie intellectuelle

Cet article entend apporter des éléments de définition du colloque en sciences humaines en tant qu’événement scientifique. Pour ce faire, nous nous appuyons sur un corpus constitué de supports Internet utilisés pour médiatiser le présent colloque « Langages, Discours, Evénements » et le colloque « Epal : Echanger et Apprendre en Ligne ». Nous essaierons de décrire la plurimodalité des supports de diffusion en réseau, qui permet aux acteurs de la communauté scientifique d'optimiser le rayonnement et l'audience du colloque en tant qu'événement. Nous partons de l'hypothèse selon laquelle la médiatisation de l'événement scientifique peut contribuer à son succès et à sa pérennité. Sur le plan théorique, nous recourons à deux concepts, le concept d’affordance (Gibson, 1977 ; Norman, 1999) et le concept de technologie intellectuelle (Robert, 2000). En premier lieu, nous nous attacherons à définir le colloque en tant qu'événement scientifique. Nous mettrons ensuite en évidence, par le biais de notre corpus, les affordances des différents supports de communication utilisés pour, d'une part annoncer le colloque, inciter la communauté à y participer et d'autre part, dans le cas du colloque EPAL, pour archiver les savoirs échangés. Enfin, après avoir dégagé les limites du concept d’affordance, nous examinerons l’apport complémentaire du concept de technologie intellectuelle