Add to ORKGLa motivación principal de este estudio se centra en determinar y analizar, desde una perspectiva de género, las bases epistémicas que tradicionalmente han determinado al campo de la Educación Física escolar como un espacio históricamente generizado y potencialmente reproductor de desigualdades en relación a la socialización de género. Desde una perspectiva historiográfica, se propone el análisis de fuentes primarias y otras referencias que fueron configurando a la Educación Física escolar uruguaya, entre los años 1874 y 1923, así como las condiciones de posibilidad en las que ésta emerge, constituyéndose como un espacio delimitado por un cierto orden corporal y por algunas tendencias históricas en relación a la generificación de los cuerpo...
A fines de siglo XIX Uruguay se encuentra en un momento de desarrollo marcado por los anhelos de mod...
Este trabajo intenta abordar el problema acerca de la educación física en relación al objeto de estu...
El siguiente trabajo se encuentra inscripto en la línea: cuerpo, educación y enseñanza, pertenecient...
La motivación principal de este estudio se centra en determinar y analizar, desde una perspectiva de...
El trabajo que presentaré a continuación se inscribe en una investigación más amplia en la que inten...
Este trabajo se propone reflexionar sobre la relación educación física y recreación durante el siglo...
El siguiente trabajo se basa en un análisis de los programas oficiales de educación física escolar d...
El artículo aborda desde un enfoque foucaultiano el proceso de conformación de la CNEF (Comisión Nac...
El campo de la educación física es, al menos en nuestro país, densamente inespecífico y altamente pe...
El artículo aborda desde un enfoque foucaultiano la discusión parlamentaria que antecede a la creaci...
El campo de la educación física es, al menos en nuestro país, densamente inespecífico y altamente pe...
En la presente ponencia se propone el análisis del Programa de Educación Física escolar1, más especí...
El presente trabajo aborda una temática que nos interpela permanentemente a la reflexión e intervenc...
A fines de siglo XIX Uruguay se encuentra en un momento de desarrollo marcado por los anhelos de mod...
Este trabajo intenta abordar el problema acerca de la educación física en relación al objeto de estu...
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