La articulación entre el Seminario de Didáctica de las Ciencias Naturales (DCN, FaHCE, UNLP) y el Centro de Innovaciones e Investigaciones Educativas de la Región 1 (DGCE de la Pcia. de Bs. As.), comenzó en el año 2011 y continúa en la actualidad, a través del desarrollo conjunto del curso para la formación de docentes en ejercicio La alimentación en la enseñanza del Ambiente Natural y Social en el Nivel Inicial. Esta iniciativa se basó en la intención de afianzar vínculos que, por un lado, posibilitaran el conocimiento directo y el análisis de problemáticas concretas de la práctica docente, así como el ejercicio del trabajo colaborativo con docentes en actividad por parte de las y los estudiantes del Profesorado en Ciencias de la Educación...
En los últimos años, cátedras del Profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de L...
El Departamento de Física y de Química pertenece a una institución formadora de profesores donde los...
En el marco del proyecto de investigación “Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicació...
La articulación entre el Seminario de Didáctica de las Ciencias Naturales (DCN, FaHCE, UNLP) y el Ce...
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Resumen: esta experiencia de extensión universitaria, se realiza en el marco de acciones de articula...
La propuesta que aquí desarrollamos fue diseñada para dictar el Seminario de Investigación Educativa...
La propuesta que aquí desarrollamos fue diseñada para dictar el Seminario de Investigación Educativa...
El presente trabajo tiene el propósito de describir analíticamente la experiencia de integración efe...
El proyecto de Articulación e Integración de la Formación Docente fue puesto en marcha por la Univer...
El presente trabajo se refiere al desafío metodológico que nos plantea el abordaje de la complejidad...
El presente trabajo remite a la implementación de un dispositivo pedagógico-didáctico: el modelo de...
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar las propuestas de enseñanza, qu...
En los últimos años, cátedras del Profesorado en Comunicación Social de la Universidad Nacional de L...
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