El paradigma de la Sociedad del Conocimiento, que permite configurar las crecientes necesidades, demandas y expectativas de conocimiento -manifiestas y latentes- de los diversos sectores de la sociedad, implica para las universidades el relevante desafío de maximizar el rendimiento social de su capital intelectual para satisfacer los referidos requerimientos en su dinámica evolución. La gestión sistemática del capital intelectual es hoy crecientemente demandada por las organizaciones públicas, y particularmente por aquellas cuya misión se vincula directamente con el desarrollo, generación y difusión del conocimiento, como es el caso de las universidades. Las universidades deben satisfacer las necesidades sociales e individuales, a partir ...
La universidad moderna es el resultado de un proceso de evolución que se ha ido intensificando y ace...
El acceso, el ingreso, la permanencia, el egreso y la graduación en los estudios superiores represen...
El presente proyecto, enmarcado en los principios fundacionales de la Universidad Nacional de La Pla...
El paradigma de la Sociedad del Conocimiento, que permite configurar las crecientes necesidades, dem...
El paradigma de la Sociedad del Conocimiento, que permite configurar las crecientes necesidades, dem...
Las nuevas teorías del crecimiento económico esbozadas en los últimos 40 años ,demuestran la importa...
La temática del capital intelectual en las universidades ha sido definida por la Facultad de Ciencia...
La presente ponencia tiene como objetivo principal la socialización de un conjunto de reflexiones a ...
La presente ponencia tiene como objetivo principal la socialización de un conjunto de reflexiones a ...
Se utiliza el Enfoque del Marco Lógico (EML) como metodología de referencia para el ciclo ex – ante...
Las universidades se conforman como actores claves en el tejido social por sus actividades caracter...
La actividad universitaria conforma un triángulo simbólico cuyos lados son las tres acciones fundame...
En las últimas décadas, la intencionalidad de ampliación del acceso a la Educación Superior y las nu...
En los últimos años ha crecido la conciencia acerca de la responsabilidad de las instituciones de ed...
Los cambios acaecidos en la última década en nuestro país, nos obligan a la realización de trabajos ...
La universidad moderna es el resultado de un proceso de evolución que se ha ido intensificando y ace...
El acceso, el ingreso, la permanencia, el egreso y la graduación en los estudios superiores represen...
El presente proyecto, enmarcado en los principios fundacionales de la Universidad Nacional de La Pla...
El paradigma de la Sociedad del Conocimiento, que permite configurar las crecientes necesidades, dem...
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Las nuevas teorías del crecimiento económico esbozadas en los últimos 40 años ,demuestran la importa...
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Se utiliza el Enfoque del Marco Lógico (EML) como metodología de referencia para el ciclo ex – ante...
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En las últimas décadas, la intencionalidad de ampliación del acceso a la Educación Superior y las nu...
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El acceso, el ingreso, la permanencia, el egreso y la graduación en los estudios superiores represen...
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