La identidad del músico que se construye en la producción sonora es un aspecto de relevancia en la experiencia temporal de la música como acto (Cook, 2003; Taruskin, 1995). La dualidad mente-cuerpo divide la experiencia musical entre los aspectos objetivables y las sensaciones subjetivas, en detrimento del lugar del cuerpo y a favor de los procesos cerebrales. El lugar que ocupa el instrumento en ésta concepción es el de una materia sin vida bajo las órdenes de un cerebro a través del cuerpo del músico como mediador. En este trabajo se considera la relación entre el músico y su instrumento como una totalidad de pensamiento durante la performance musical. Para esto, se considera la corporeidad del acto musical en la cual el instrumento (i) a...
Las diversas corrientes que se enmarcan en la perspectiva de la cognición musical corporeizada, sost...
En el següent article s’ofereix una reflexió al voltant del fenomen musical com un element de comun...
En este artículo indagamos la lectura a primera vista (LPV) en un contexto de enseñanza y aprendizaj...
La identidad del músico que se construye en la producción sonora es un aspecto de relevancia en la e...
Si bien la práctica de significado musical tiene sus raíces en la experiencia con la música también ...
La ejecución de un instrumento musical es un procedimiento complejo que, con un fin de expresión art...
Un grupo de improvisadores genera diversas situaciones de interacción al tocar un estándar de jazz. ...
Según Musumeci (2002) el concepto educación de conservatorio refiere a un modelo de educación musica...
La cognición musical corporeizada postula que los patrones sonoros de la música pueden ser comprendi...
Un ‘discurso verbal’ acerca de la música no significa lo mismo que el ‘discurso musical’ del que se ...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
El objeto de estudio se circunscribe a la música escrita; el método utilizado para el abordaje del o...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
Desde una perspectiva fenomenológica, la experiencia sitúa al cuerpo como el “punto cero” o “espacia...
La teoría de la cognición corporeizada supone que nos apropiamos del conocimiento a través del cuerp...
Las diversas corrientes que se enmarcan en la perspectiva de la cognición musical corporeizada, sost...
En el següent article s’ofereix una reflexió al voltant del fenomen musical com un element de comun...
En este artículo indagamos la lectura a primera vista (LPV) en un contexto de enseñanza y aprendizaj...
La identidad del músico que se construye en la producción sonora es un aspecto de relevancia en la e...
Si bien la práctica de significado musical tiene sus raíces en la experiencia con la música también ...
La ejecución de un instrumento musical es un procedimiento complejo que, con un fin de expresión art...
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Según Musumeci (2002) el concepto educación de conservatorio refiere a un modelo de educación musica...
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Un ‘discurso verbal’ acerca de la música no significa lo mismo que el ‘discurso musical’ del que se ...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
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