Desde 2.009 hemos trabajado sobre estrategias para la integración de contenidos en ciencias médicas. En nuestra cátedra la neurofobia constituye un escollo relevante tal como lo evidenció el estudio epidemiológico que realizamos en 2.014. Diversas estrategias hemos puesto en juego para modificar esta situación por otra parte de expresión mundial. Entre ellas el modelo de Kolb y el enfoque fenomenológico -antropológico. Exponemos la fundamentación neurocientífica de la historia clínica virtual como herramienta para la construcción de un conocimiento integrado de las patologías neurológicas prevalentes para el médico de atención primaria.Facultad de Ciencias Médica
El presente trabajo presenta el estado actual de la investigación con prótesis visuales con interfa...
En el marco de una teoría neurocientífica de la mente nos proponemos profundizar en las relaciones e...
En el marco de una teoría neurocientífica de la mente nos proponemos profundizar en las relaciones e...
Desde 2.009 hemos trabajado sobre estrategias para la integración de contenidos en ciencias médicas....
La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico. Las estrateg...
La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico. Las estrateg...
La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico. Las estrateg...
Proponemos actividades centradas en D. Santiago Ramón y Cajal dirigidas a prevenir la neurofobia (mi...
¿Cómo ve la ciencia al cine?, ¿qué es la neurocinemática?, ¿cómo se comporta nuestro cerebro cuando ...
Las enfermedades neurológicas no perdonan a los famosos, y en el transcurso de la histor...
Memoria ID-0154. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016
La Neurología es la especialidad médica que estudia la estructura, función y desarrollo del sistema ...
A raíz de la reciente publicación del artículo de Camps en Revista de Neurología, cabe decir que cie...
Introducción: La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico....
Introducción: La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico....
El presente trabajo presenta el estado actual de la investigación con prótesis visuales con interfa...
En el marco de una teoría neurocientífica de la mente nos proponemos profundizar en las relaciones e...
En el marco de una teoría neurocientífica de la mente nos proponemos profundizar en las relaciones e...
Desde 2.009 hemos trabajado sobre estrategias para la integración de contenidos en ciencias médicas....
La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico. Las estrateg...
La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico. Las estrateg...
La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico. Las estrateg...
Proponemos actividades centradas en D. Santiago Ramón y Cajal dirigidas a prevenir la neurofobia (mi...
¿Cómo ve la ciencia al cine?, ¿qué es la neurocinemática?, ¿cómo se comporta nuestro cerebro cuando ...
Las enfermedades neurológicas no perdonan a los famosos, y en el transcurso de la histor...
Memoria ID-0154. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2015-2016
La Neurología es la especialidad médica que estudia la estructura, función y desarrollo del sistema ...
A raíz de la reciente publicación del artículo de Camps en Revista de Neurología, cabe decir que cie...
Introducción: La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico....
Introducción: La enseñanza médica de la Neurología configura un alto desafío educativo y pedagógico....
El presente trabajo presenta el estado actual de la investigación con prótesis visuales con interfa...
En el marco de una teoría neurocientífica de la mente nos proponemos profundizar en las relaciones e...
En el marco de una teoría neurocientífica de la mente nos proponemos profundizar en las relaciones e...