Add to ORKGEn este trabajo se presenta el resultado de una experiencia sobre la implementación de una modalidad de aprestamiento para los alumnos ingresantes a la carrera Licenciatura en Sistemas de Información de la Universidad Nacional del Nordeste. Esta modalidad incorporó al inicio del dictado de la asignatura Algoritmos y Estructuras de Datos I, una serie de actividades basadas en las herramientas Ligthbot y Scratch, con el objetivo de incorporar conceptos básicos de programación mediante herramientas lúdicas que resultan más atractivas para los alumnos. Los resultados indican que estas actividades contribuyeron positivamente a la comprensión de los conceptos básicos de la programación estructurada.V Workshop de Innovación en Educación en Informá...
La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales dependiente de la Universidad Nacional de Catamarca - UN...
El proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadoras no es una tarea fácil e imp...
La formación en aspectos fundamentales del campo de las Ciencias de la Computación en el ámbito de e...
En este trabajo se presenta el resultado de una experiencia sobre la implementación de una modalidad...
Este proyecto de investigación busca promover y difundir el uso de herramientas de programación como...
En este trabajo se presentan los resultados de una experiencia de enseñanza de programación que busc...
El presente trabajo describe el proyecto "Jugá a ser programador", perteneciente al programa de volu...
En la actualidad la enseñanza de la programación ha adquirido una especial importancia. El Consejo F...
Se describe la experiencia, metodología y resultados obtenidos en la implementación del módulo Infor...
En el marco de las actividades de promoción de vocaciones TIC, impulsadas a nivel nacional por la Fu...
Se presenta una línea de investigación sobre la didáctica de la Programación en distintos niveles ed...
El siguiente trabajo presenta la aplicación de una estrategia didáctica desarrollada en el marco de ...
Este proyecto de investigación se orienta al estudio y aplicación experimental de estrategias educat...
El trabajo describe y revisa la ejecución del proyecto “La Lógica unne niveles y permite resolver pr...
La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales dependiente de la Universidad Nacional de Catamarca - UN...
El proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadoras no es una tarea fácil e imp...
La formación en aspectos fundamentales del campo de las Ciencias de la Computación en el ámbito de e...
En este trabajo se presenta el resultado de una experiencia sobre la implementación de una modalidad...
Este proyecto de investigación busca promover y difundir el uso de herramientas de programación como...
En este trabajo se presentan los resultados de una experiencia de enseñanza de programación que busc...
El presente trabajo describe el proyecto "Jugá a ser programador", perteneciente al programa de volu...
En la actualidad la enseñanza de la programación ha adquirido una especial importancia. El Consejo F...
Se describe la experiencia, metodología y resultados obtenidos en la implementación del módulo Infor...
En el marco de las actividades de promoción de vocaciones TIC, impulsadas a nivel nacional por la Fu...
Se presenta una línea de investigación sobre la didáctica de la Programación en distintos niveles ed...
El siguiente trabajo presenta la aplicación de una estrategia didáctica desarrollada en el marco de ...
Este proyecto de investigación se orienta al estudio y aplicación experimental de estrategias educat...
El trabajo describe y revisa la ejecución del proyecto “La Lógica unne niveles y permite resolver pr...
La Facultad de Ciencias Exactas y Naturales dependiente de la Universidad Nacional de Catamarca - UN...
El proceso de enseñanza y aprendizaje de la programación de computadoras no es una tarea fácil e imp...
La formación en aspectos fundamentales del campo de las Ciencias de la Computación en el ámbito de e...