Tradicionalmente la Extensión fue pensada como una actividad marginal, subsidiaria de las otras misiones de la universidad que eran consideradas más "importantes": la docencia y la investigación. Bajo esta perspectiva, la acción extensionista era entendida simplemente como un "traslado" de los saberes académicos a sectores de la sociedad que no tenían acceso a estos conocimientos, reproduciendo un modo verticalista de construcción que invisibilizaba y silenciaba la perspectiva de los destinatarios de estas acciones. Con el correr de los años esta situación cambió radicalmente, y en la actualidad la Extensión es reconocida ampliamente como una función central en la diagramación de las políticas universitarias y como eje articulador entre la ...
El presente trabajo reflexiona acerca de si la Universidad de la Patagonia Austral está avanzando ha...
A partir de un análisis de los cambios que llevaron a que la Extensión Universitaria ocupe un rol de...
El presente trabajo intenta dar cuenta de las demandas, debates y búsqueda de respuestas, que se pre...
Tradicionalmente la Extensión fue pensada como una actividad marginal, subsidiaria de las otras misi...
Este trabajo intenta dar cuenta de las reflexiones que surgen a partir de ciertas interpelaciones qu...
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La siguiente ponencia, realizada por el equipo de trabajo de la Secretaría de Extensión de la FPyCS,...
La evaluación en las prácticas extensionistas se ha visto desdibujado como instancia medular en la c...
Este artículo hará un abordaje comunicacional de la Extensión y la Educación, intentando relacionar ...
La extensión universitaria es una de las tres funciones de la universidad, siendo las otras dos la p...
Este artículo hará un abordaje comunicacional de la Extensión y la Educación, intentando relacionar ...
La extensión universitaria es una de las tres funciones de la universidad, siendo las otras dos la p...
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