Add to ORKGEste estudio se propuso examinar la habilidad de los participantes para integrar inferencialmente conceptos no familiares en explicaciones durante la lectura de textos expositivos. Específicamente, los objetivos propuestos fueron (a) proveer evidencia empírica on-line sobre la habilidad para inferir vínculos explicativos entre información que se está leyendo e información previamente presentada en el texto y (b) examinar los efectos de dicha actividad inferencial sobre la representación mental resultante del texto expositivo.Sección Pósters.Facultad de Psicologí
Mucho se ha hablado de la lectura y el comportamiento de decodificación escrita en diversos medios d...
El tema de esta tesis es la noción de aprendizaje. Aparentemente, es una noción fácil de aprehender ...
El presente trabajo se desprende del proyecto de investigación UBACyT denominado "Desarrollo del pen...
El objetivo de este estudio es explorar las relaciones entre el tipo de texto –narrativo y expositiv...
Analizar los textos que corresponden a la segunda etapa de E.G.B de la editorial Teide, para conocer...
Dentro de un marco psicolingüístico, se plantea una contrastación empírica que permita determinar si...
Estudiar los textos de Educación General Básica (EGB) de primer ciclo, para comprobar si se adaptan ...
Analizar los textos que corresponden a la segunda etapa de Educación General Básica (E.G.B.) de la e...
Los textos académicos a los que los alumnos acuden en busca de información no siempre les resultan f...
El objetivo de este trabajo es determinar si las personas sordas pueden construir un modelo de situa...
Se estudiaron los efectos de la distancia entre antecedentes y consecuentes causales en la super...
El presente trabajo tiene como propósito dar a conocer algunas estrategias pedagógicas que faciliten...
La codificación sintáctica de los eventos de proceso mental es objeto de atención en los estudios gr...
Los problemas de lectura han llegado a ser catalogados como parte de los problemas en el aprendizaje...
La presente investigación identifica las operaciones de segmentación y recontextualización en la com...
Mucho se ha hablado de la lectura y el comportamiento de decodificación escrita en diversos medios d...
El tema de esta tesis es la noción de aprendizaje. Aparentemente, es una noción fácil de aprehender ...
El presente trabajo se desprende del proyecto de investigación UBACyT denominado "Desarrollo del pen...
El objetivo de este estudio es explorar las relaciones entre el tipo de texto –narrativo y expositiv...
Analizar los textos que corresponden a la segunda etapa de E.G.B de la editorial Teide, para conocer...
Dentro de un marco psicolingüístico, se plantea una contrastación empírica que permita determinar si...
Estudiar los textos de Educación General Básica (EGB) de primer ciclo, para comprobar si se adaptan ...
Analizar los textos que corresponden a la segunda etapa de Educación General Básica (E.G.B.) de la e...
Los textos académicos a los que los alumnos acuden en busca de información no siempre les resultan f...
El objetivo de este trabajo es determinar si las personas sordas pueden construir un modelo de situa...
Se estudiaron los efectos de la distancia entre antecedentes y consecuentes causales en la super...
El presente trabajo tiene como propósito dar a conocer algunas estrategias pedagógicas que faciliten...
La codificación sintáctica de los eventos de proceso mental es objeto de atención en los estudios gr...
Los problemas de lectura han llegado a ser catalogados como parte de los problemas en el aprendizaje...
La presente investigación identifica las operaciones de segmentación y recontextualización en la com...
Mucho se ha hablado de la lectura y el comportamiento de decodificación escrita en diversos medios d...
El tema de esta tesis es la noción de aprendizaje. Aparentemente, es una noción fácil de aprehender ...
El presente trabajo se desprende del proyecto de investigación UBACyT denominado "Desarrollo del pen...