Sabemos que el proceso de inclusión social depende de diversos factores; pero también del trabajo de muchas personas, que diariamente aportan su labor en pos de asegurar que los miembros de la sociedad se integren a la vida comunitaria, independientemente de su origen, actividad, pensamiento, situación social, etc. Es nuestra intención socializar la experiencia institucional que venimos desarrollando desde 1990 en relación a la inclusión e integración sociocomunitaria. Para ello, realizaremos una breve reseña sobre planta escolar, espacios y redes de trabajo interinstitucionales e interdisciplinarias, (escuelas especiales, convencionales, Cárcel de Menores Mujeres, Centros de Jubilados, Centro de Salud, Espacio de autogestión, Proyectos e...
La extensión, entendida como práctica social trae consigo la pregunta por el sentido de la universid...
Esta comunicación, reflexiona sobre los desafíos y las oportunidades, que enfrenta la escuela de edu...
Nuestro trabajo se llevó a cabo en la ciudad de Tartagal (Salta), en el marco de las cátedras Taller...
Sabemos que el proceso de inclusión social depende de diversos factores; pero también del trabajo de...
Comunicación presentada en las I Congreso Internacional sobre Ciudadanía Crítica y Mejora Educativa:...
La colaboración y las sinergias de Aulas Inclusivas ha resultado exitosa y equilibrada entre las pa...
Trabajo fin de Máster en Psicología de la EducaciónEl objetivo del presente estudio es describir las...
Se problematiza la incidencia de las representaciones sociales sobre la discapacidad en la formació...
La perspectiva teórico - conceptual desde la cual se fundamenta el trabajo es desde las Terapias Cre...
Objetivo de la propuesta: Posibilitar que los alumnos/as con necesidades educativas especiales asoci...
El presente trabajo refleja los primeros análisis que extraemos de un estudio realizado, indagacione...
Estamos convencidos de que la enseñanza es parte del aprendizaje y viceversa, fundamentando nuestro ...
El objetivo de este artículo es poner las bases para la construcción de una gerontología educativa y...
La investigación se titula “Inclusión escolar de niños con discapacidad intelectual: Utilización de ...
Desde el campo de la sociología de ;la educación, la tesis explora la matriz de selección educativa ...
La extensión, entendida como práctica social trae consigo la pregunta por el sentido de la universid...
Esta comunicación, reflexiona sobre los desafíos y las oportunidades, que enfrenta la escuela de edu...
Nuestro trabajo se llevó a cabo en la ciudad de Tartagal (Salta), en el marco de las cátedras Taller...
Sabemos que el proceso de inclusión social depende de diversos factores; pero también del trabajo de...
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La extensión, entendida como práctica social trae consigo la pregunta por el sentido de la universid...
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Nuestro trabajo se llevó a cabo en la ciudad de Tartagal (Salta), en el marco de las cátedras Taller...