Cuerpo y subjetividad: consumismo y procesos de socialización/educación en las sociedades de consumidores

En este trabajo presento algunas ideas e hipótesis de trabajo que han surgido a partir del Ubacyt F807, proyecto en el que abordé temáticas centradas en la corporalidad, la subjetividad y su vínculo con la educación (2006 2010). La hipótesis general del mismo postulaba que en las ciencias sociales emergentes a fines del siglo XIX (más precisamente en la sociología clásica) estaban en germen los que hoy se perfilan como nuevos objetos de conocimiento: las dimensiones sociales del cuerpo y la subjetividad. Como resultado del proyecto (y otros proyectos de investigación empírica a lo largo de los últimos años, emparentados con la temática) ha emergido un conjunto de preguntas e hipótesis para futuras investigaciones. Algunas de ellas en relación con lo que podríamos llamar el efecto pedagógico/político del mercado a través de los mass media y las Tics, en relación con la subjetividad de los jóvenes, y su articulación con la pedagogía escolar, en la construcción subjetiva y corporal de los estudiantes.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació