En el marco del Programa Nacional de Voluntariado Universitario “La universidad se conecta con la igualdad” convocatoria extraordinaria 2011, se presentó el proyecto “Utilización de la Web 2.0 para aplicaciones educativas en escuelas de nivel medio de la ciudad de Villa María y Villa Nueva”. La finalidad del proyecto fue proponer el uso de las herramientas de la Web 2.0 en el ámbito educativo del nivel medio. De esta manera, proporcionar a los docentes una mejor comunicación e integración en la comunidad educativa en general y con los alumnos en particular, compartiendo sus producciones digitales con los estudiantes a través de los recursos de la Web 2.0. El proyecto también ofreció una integración con la comunidad en general, ayudando a lo...
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación N° 2154: “Estrategias Didácticas apoyadas po...
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación N° 2154: “Estrategias Didácticas apoyadas po...
En esta comunicación presentaremos un modelo de proceso que le permita al docente implementar cursos...
En el marco del Programa Nacional de Voluntariado Universitario “La universidad se conecta con la ig...
Se presentan los resultados de una experiencia desarrollada en la cátedra Tecnología I de la Licenci...
En este trabajo se presenta una experiencia educativa - en la modalidad no presencial- con alumnos u...
En este trabajo se presenta una experiencia educativa - en la modalidad no presencial- con alumnos u...
En este trabajo se presenta una experiencia educativa -en la modalidad no presencial- con alumnos un...
En este trabajo se presenta una experiencia educativa -en la modalidad no presencial- con alumnos un...
La universidad está todavía en camino hacia la construcción de un proceso de enseñanza– aprendizaje–...
El presente trabajo se enmarca en un proyecto de investigación que se viene desarrollando en la Univ...
El presente trabajo se enmarca en un proyecto de investigación que se viene desarrollando en la Univ...
El estudio hace foco en una población de docentes de las diferentes asignaturas que conforman las Ci...
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación N° 2154: “Estrategias Didácticas apoyadas po...
El estudio hace foco en una población de docentes de las diferentes asignaturas que conforman las Ci...
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación N° 2154: “Estrategias Didácticas apoyadas po...
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En esta comunicación presentaremos un modelo de proceso que le permita al docente implementar cursos...
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Se presentan los resultados de una experiencia desarrollada en la cátedra Tecnología I de la Licenci...
En este trabajo se presenta una experiencia educativa - en la modalidad no presencial- con alumnos u...
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En este trabajo se presenta una experiencia educativa -en la modalidad no presencial- con alumnos un...
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El presente trabajo se enmarca en un proyecto de investigación que se viene desarrollando en la Univ...
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El estudio hace foco en una población de docentes de las diferentes asignaturas que conforman las Ci...
Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación N° 2154: “Estrategias Didácticas apoyadas po...
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Este trabajo se enmarca en el Proyecto de Investigación N° 2154: “Estrategias Didácticas apoyadas po...
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En esta comunicación presentaremos un modelo de proceso que le permita al docente implementar cursos...