En las últimas décadas la educación ha evolucionado para adaptarse al uso de potentes tecnologías de la información y la comunicación. Pero debido a los requerimientos de calidad de servicio o a los costos de los productos comerciales, la mayoría de las veces se hace imposible llevar a la práctica soluciones integrales de educación a distancia. En este trabajo se propone una metodología de enseñanza a distancia en la que se valora principalmente, la interacción sincrónica entre todos los participantes. La implementación de esta metodología utiliza solamente recursos de bajo costo, a fin de ajustarse a nuestros entornos institucionales. Asimismo, se presenta una experiencia llevada a cabo entre universidades patagónicas, en la que se evaluó ...
Este artículo analiza las características presentes en las aulas virtuales como dispositivos de ense...
Este trabajo se encuentra en el marco de un proyecto de investigación que plantea entre sus objetivo...
Esta presentación da cuenta, de manera sintética, del trabajo que venimos realizando en la Dirección...
En las últimas décadas la educación ha evolucionado para adaptarse al uso de potentes tecnologías de...
En este trabajo se analiza la implementación del uso de TIC en el curso de Química Orgánica. Mediant...
A partir de los resultados obtenidos en el desarrollo de los proyectos: “La Universidad y las formas...
El presente artículo expone las características principales del proyecto de implementación de Entorn...
Se realizó una experiencia piloto en el dictado de la materia Química para estudiantes de las Ingeni...
Los Sistemas de Administración del Aprendizaje (LMS, por sus siglas en inglés) o EVEAs (Entornos Vir...
En el campo educativo, las TICs proporcionan una herramienta poderosa para la implementación de sist...
En el contexto de la educación actual basada en los aprendizajes significativos y, la utilización ca...
El aporte de las NTICs al proceso de enseñanza-aprendizaje es significativo y constante, logrando qu...
Este trabajo está contextualizado en dos cursos presenciales de Estadística de la Facultad de Cienci...
Presentamos una propuesta de extensión académica, una herramienta que ayuda a los educadores proporc...
La expansión de los nuevos dispositivos tecnológicos posibilita cambios radicales en los procesos de...
Este artículo analiza las características presentes en las aulas virtuales como dispositivos de ense...
Este trabajo se encuentra en el marco de un proyecto de investigación que plantea entre sus objetivo...
Esta presentación da cuenta, de manera sintética, del trabajo que venimos realizando en la Dirección...
En las últimas décadas la educación ha evolucionado para adaptarse al uso de potentes tecnologías de...
En este trabajo se analiza la implementación del uso de TIC en el curso de Química Orgánica. Mediant...
A partir de los resultados obtenidos en el desarrollo de los proyectos: “La Universidad y las formas...
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Se realizó una experiencia piloto en el dictado de la materia Química para estudiantes de las Ingeni...
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En el contexto de la educación actual basada en los aprendizajes significativos y, la utilización ca...
El aporte de las NTICs al proceso de enseñanza-aprendizaje es significativo y constante, logrando qu...
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La expansión de los nuevos dispositivos tecnológicos posibilita cambios radicales en los procesos de...
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Este trabajo se encuentra en el marco de un proyecto de investigación que plantea entre sus objetivo...
Esta presentación da cuenta, de manera sintética, del trabajo que venimos realizando en la Dirección...