Add to ORKGLa ausencia en la formación de los futuros profesores en Educación Especial de la utilización de las nuevas tecnologías como recurso educativo, plantean la necesidad de una propuesta que contribuya al proceso de integración de dichos contenidos a la curricula de grado. Este proyecto pretende ofrecer a los alumnos de la carrera de Profesorado de Educación Especial de nuestra universidad un curso optativo, cuyo contenido aborde temáticas referidas a tecnologías de apoyo y su incidencia en la vida y educación de las personas con discapacidad.Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI
El desarrollo de la Sociedad del conocimiento ha producido cambios cualitativos en la vida del ser h...
Ante la necesidad de adecuar las metodologías educativas para la formación de profesionales de enfer...
La información ocupa un lugar central en la sociedad de hoy; la formación es uno de los aspectos más...
La ausencia en la formación de los futuros profesores en Educación Especial de la utilización de las...
La centralidad del colectivo docente como protagonista de los cambios en la educación es indiscutida...
En este trabajo se pretende presentar de una forma crítica los desafíos y retos cotidianos de los do...
El presente trabajo relata la experiencia del Área de Educación a Distancia de la Universidad Nacion...
En este proyecto se busca describir e interpretar aquellos factores que facilitan el aprendizaje asi...
El presente trabajo da cuenta de diferentes experiencias de integración de nuevas tecnologías en las...
El presente trabajo narra la experiencia pedagógica transitada en el espacio “Nuevas Tecnologías en ...
La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs) es un proceso que de...
La consolidación de políticas y programas nacionales y regionales de inclusión de las TIC en educaci...
Este trabajo se enmarca en una investigación que tiene por objetivo diseñar y estudiar escenarios de...
Es un hecho desde hace años la incorporación de las TICs en diferentes unidades académicas de la Uni...
Investigar metodologías para la transformación de cursos presenciales en cursos semi presenciales y/...
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