Advertir los modos en que se organiza el material sonoro es una de las formas de apreciar y disfrutar la música. Por ello, se considera una habilidad susceptible de ser enseñada y aprendida. Sin embargo, para el común de las personas no siempre es posible detectar estos tipos de relaciones. Según Swanwick (1991) en el más bajo nivel de recepción, la música suele producir evocación de situaciones o momentos, imágenes y sensaciones varias. Para acceder a niveles más altos suelen ser necesarios ciertos soportes que ayuden a encontrar sentido y a configurar en la mente el discurso musical.Departamento de Ciencias de la Educació
En este trabajo nos ocuparemos de las relaciones que se establecen entre los sonidos desde el punto ...
Este trabajo se enmarca en un proyecto más abarcativo que pretende entender cómo funcionan los proce...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
Advertir los modos en que se organiza el material sonoro es una de las formas de apreciar y disfruta...
Esta sesión trata sobre la diferencia entre sonido y ruido, la composición del sonido determinado y ...
Desde sus inicios el hombre ha mostrado un fuerte interés por los sonidos musicales. Junto a su evol...
En este trabajo nos centraremos en los procedimientos compositivos, los dispositivos e instrumentos ...
Descartes comienza su Compendium Musicae refieriéndose a la música como el arte de complacer o agrad...
Los sonidos y vibraciones de estas toman una importancia muy grande en nuestras vidas, nos ayudan a ...
Existen diferentes maneras de producir música en tiempo real sin utilizar instrumentos convencionale...
El concepto de lenguaje, cuando es aplicado a la música, no se refiere al sistema de organización de...
Naturaleza del sonido y variedad de las pasiones forman tal vez un acorde que resuena en la pregunta...
Un instrumento de música debe permitir la transmisión de un mensaje musical con toda la riqueza posi...
La música ofrece una similitud con el lenguaje. Hablar como se hace de "idioma musical" o de "dicció...
El "método" es la actividad en sí misma: "aprender haciendo", convertir la actividad musical en la p...
En este trabajo nos ocuparemos de las relaciones que se establecen entre los sonidos desde el punto ...
Este trabajo se enmarca en un proyecto más abarcativo que pretende entender cómo funcionan los proce...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...
Advertir los modos en que se organiza el material sonoro es una de las formas de apreciar y disfruta...
Esta sesión trata sobre la diferencia entre sonido y ruido, la composición del sonido determinado y ...
Desde sus inicios el hombre ha mostrado un fuerte interés por los sonidos musicales. Junto a su evol...
En este trabajo nos centraremos en los procedimientos compositivos, los dispositivos e instrumentos ...
Descartes comienza su Compendium Musicae refieriéndose a la música como el arte de complacer o agrad...
Los sonidos y vibraciones de estas toman una importancia muy grande en nuestras vidas, nos ayudan a ...
Existen diferentes maneras de producir música en tiempo real sin utilizar instrumentos convencionale...
El concepto de lenguaje, cuando es aplicado a la música, no se refiere al sistema de organización de...
Naturaleza del sonido y variedad de las pasiones forman tal vez un acorde que resuena en la pregunta...
Un instrumento de música debe permitir la transmisión de un mensaje musical con toda la riqueza posi...
La música ofrece una similitud con el lenguaje. Hablar como se hace de "idioma musical" o de "dicció...
El "método" es la actividad en sí misma: "aprender haciendo", convertir la actividad musical en la p...
En este trabajo nos ocuparemos de las relaciones que se establecen entre los sonidos desde el punto ...
Este trabajo se enmarca en un proyecto más abarcativo que pretende entender cómo funcionan los proce...
Tanto en el contexto de la vida cotidiana como en el del ámbito musical, el término “gesto” conlleva...