El nivel inicial, primario y medio son los momentos educativos mas adecuados para orientar al niño y al joven en la interpretación y valoración del lugar que habitan generando sentimientos de pertenencia, apropiación e identidad, y convirtiéndolos en difusores, dentro del ámbito familiar, del respeto hacia el patrimonio. Es a partir de ese conocimiento que se desarrollan los lazos afectivos que fortalecen la tutela de aquello que se considera propio, contribuyendo al mejoramiento del entorno, al bien común y a la formación integral de los futuros ciudadanos. Ante tal compromiso debemos saber cuales son los caminos a seguir para determinar hacia donde canalizar nuestras energías. Posiblemente las respuestas puedan hallarse en el estudio de l...
Producción CientíficaLa contribución del patrimonio al crecimiento económico y la cohesión social es...
A partir del trabajo de investigación realizado para la Maestría en Comunicación/Educación en la Fac...
Vivimos y enfrentamos un mundo afectado por una posibilidad de información sin parangón en la histor...
El nivel inicial, primario y medio son los momentos educativos mas adecuados para orientar al niño y...
Producción CientíficaEs afortunadamente ya un lugar común que el patrimonio debe y tiene que ser un ...
Entre Ríos es una provincia privilegiada por sus paisajes y variedad de culturas que se encuentran ...
En las últimas décadas del siglo XX, con el hito de la caída del muro como divisorio histórico, el m...
Ponencia presentada en las Jornadas ICOMOS Argentina. Córdoba, 2013Actualmente, las Facultades de Ar...
El texto que se presenta, tiene como objetivo reconocer al interaccionismo simbólico como un marco d...
Nuestro punto de partida es la actual tendencia que considera la región como una nueva categoría pol...
Este trabajo de relevamiento histórico-patrimonial del Congreso de la Nación Argentina se enmarca en...
La posible recuperación en octubre de 2019 de un proyecto de país centrado en la producción, el trab...
Ponencia presentada en el Congreso Internacional de Patrimonio Intangible CICOP. Buenos Aires, 2017E...
Nuestro interés sobre este artículo es reflejar los procesos de aprendizaje desde una educación popu...
Ponencia presentada en el Encuentro Latinoamericano 200 Años de Territorio, Ciudad y Arquitectura. ...
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