PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM

Abtract: The research has an aim of knowing whether Group Investigation (GI) method has a significant effect to learning result in science in grade IV SD N of the construction region Singoprono kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali the second semester in 2013/2014. The type and design of this research is quantitative experiment and control group pre-test post test. Data collection techniques use the objective tests for science learning results. Data analyzes use T test (t-test). From the t-test analysis, the researcher got the result as follow Fhit = 3,333 > Ftab = 1,683.The results of this research is there is a significant effect between the GI method and the conventional method in science grade IV students as Cluster SD N Singoprono Kecamatan Sambi Kabupaten Boyolali the second semester in 2013/2014Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Se-Gugus Singoprono kecamatan Sambi kabupaten Boyolali semester II tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif eksperimental dan desain penelitian control group pre-test post-test. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes objektif untuk hasil belajar IPA. Analisis data menggunakan Analisis Uji t (t-test). Berdasarkan hasil analisis uji t didapat sebagai berikut Fhit = 3,333 > Ftab = 1,683. Simpulan penelitian ini adalah Terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Group Investigation (GI) dan model pembelajaran ceramah/konvensional terhadap hasil belajar IPA meteri sumber daya alam siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Se-Gugus Singoprono kecamatan Sambi kabupaten Boyolali semester II tahun pelajaran 2013/2014. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif, Group Investigation (GI), hasil belajar IPA, Science Learning Resul