PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN PECAHAN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE (RTE)

Abstract: The purpose of this research is to improve concept comprehension of the addition and substraction of fractional numbers through cooperative learning model of the Rotating Trio Exchange type. This research used a classroom action research (CAR) method with 2 cycles. The research subject is teacher and the fifth grade students of State Primary School of 02 Ngringo consist of 40 students. Its data were gathered through observation, in-depth interview, documentation, and test. Based on the results, a conclusion is drawn that using The model cooperative tipe rotating trio exchange can improve concept comprehension of the addition and substraction of fractions for the fifth grade students of State Primary School of 02 Ngringo Jaten Karanganyar in the academic year 2013/2014. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan melalui model kooperatif tipe Rotating Trio Exchange. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Subjek penelitiannya adalah siswa dan guru kelas V SD Negeri 02 Ngringo yang berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan datanya yaitu: observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Untuk menganalisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil analisis datanya adalah nilai rata-rata kelas pada pratindakan sebesar 60,5; siklus I naik menjadi 69,97dan pada siklus II naik menjadi 74,37. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe Rotating Trio Exchange dapat meningkatkan pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan pada siswa kelas V SD Negeri 02 Ngringo Jaten Karanganyar tahun ajaran 2013/2014. Kata Kunci: pemahaman konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan, model kooperatif tipe Rotating Trio Exchange (RTE