PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERHITUNG BILANGAN BULAT

Abstract: The objective of this research to improve the integer arithmetic skill through using the teams assisted individualization (TAI) type of cooperative model in fourth grade. This research used the classroom action research with two cycles. Each cycle consist of planning, implementation, observation, and reflection. The subjects and the sources data of the research were the students in fourth grade and their teacher classroom. The collect data technique are observation, interview, documentation, and test and were validated by using technique of collecting data and technique triangulation. The data were then analyzed by using thedescriptive comparative and interactive analysis. The conclusion is that using the teams assisted individualization (TAI) type of cooperative model can improve the integer arithmetic skill of the students in fourth grade of State Primary School of Banaran in Academic Year 2013/2014. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berhitung bilangan bulat melalui penerapan model kooperatif tipe Teams Assisted Individualization (TAI) pada siswa kelas IV. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dan sumber data penelitian ini adalah siswa dan guru kelas IV. Teknik pengumpulan data adalah tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data yang digunakan adalah deskriptif komparatif dan interaktif. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model kooperatif tipe Teams Assisted Individualization(TAI) dapat meningkatkan keterampilan berhitung bilangan bulat pada siswa kelas IV SD Negeri Banaran tahun ajaran 2013/2014. Kata kunci: keterampilan berhitung, bilangan bulat, Teams Assisted Individualization (TAI)